南卡教育界回应美国拟撤销教育部行政令：支持与担忧并存

CHONGGANG YOUYAN

南卡日报综合消息 近日，美国总统签署行政命令，计划逐步撤销联邦教育部。这一举措在南卡罗来纳州引发强烈反响，州内官员与教育界人士态度不一，既有支持地方自主的声音，也有对联邦资金中断可能带来后果的担忧。

该行政命令可能影响到多项关键联邦教育资金项目，包括面向低收入地区学校的“第一类资助”（Title I）、特殊教育的IDEA资金，以及用于高等教育的佩尔助学金等。

南卡州州长麦克马斯特通过发言人表示支持该命令。他认为，教育应由熟悉学生和社区的地方官员来主导，而不是交由联邦官僚管理。“麦克马斯特州长支持总统赋予各州更多教育控制权的努力。”州长发言人布兰登·查罗查克在接受媒体采访时表示。

南卡州教育总监艾伦·韦弗也表达了类似观点。她指出，即便教育部面临机构调整，州教育厅将确保低收入家庭学生与特殊需求学生不受影响。“我们承诺，绝不会让他们错失任何一分应得的教育资源。”韦弗说。

然而，南卡教育协会主席谢丽·伊斯特对此表示担忧。她指出，若联邦资金不能及时到位，州内学校可能面临师资紧张、班额扩大等问题。“我们应当团结一致，为孩子们的利益出发，不让政治因素影响教育。”她呼吁。

南卡大学政治学教授蔡斯·迈耶表示，尽管总统签署了行政令，但彻底撤销教育部仍需国会立法批准。他认为，在目前的国会格局下，这一目标实现的可能性较小。“尤其在参议院，缺乏足够票数支持彻底撤销教育部。”迈耶指出。

迈耶还提到，即便没有国会新法案，教育部机构已经在逐步裁员。教育部下属的国家教育统计中心人员从100余人锐减至3人，可能影响未来对资助项目的评估和拨款流程。

他补充说，今年的大部分教育经费已分配完毕，因此短期内学校不会受到直接影响。但若行政令得以持续推进，未来教育经费分配机制或将面临重大调整。

(南卡日报EMAIL：chonggang2022@gmail.com）