导演阐述：探究性学习的尝试 （完）

编者按：探究性学习是一种能够积极影响学生成功的学习活动。探究是一种过程，一种动态的过程。而探究式学习则是一种让学生参与到学习过程中的学习，是一种通过思考，创建理解意义，认知及能力的学习。奥华九年级双语班正在学习“电影单元”。这是奥华学校每年九年级汉语课堂上都要学习的一个综合主题。他们的教学把探究性学习和单元中的两项教学活动，“拍摄四个镜头”和“导演阐述”结合起来，通过学生和老师间的共同商讨，使学生们体验到探究性学习的探索和表达过程，提高了学生创造性思维的能力，逐步了解和认识了影视制作的意义。这期我们继续刊登学生们的作业成果以及老师的反馈。

Yuru：美丽中的脆弱

最近，我们在谢老师的中文课上做了一个电影单元的作业：拍四个镜头的视频。我视频的主题是 《美丽与脆弱的玻璃花朵》。我选这个题目是因为我想要展现我家里的玻璃花朵装饰，但我也想加入一点深度和意义。所以，我选择了浪漫与悲伤作为我的基调。我想表现虽然这个花朵很美丽，但她却很脆弱，一不小心就可能破裂，所以需要小心的呵护。

1 — 远景：我们现在看到在钢琴上似乎有一个模糊的玻璃装饰。虽然我们现在看不清那个装饰到底是什么，但是我们可以发现旁边有一副美丽的画儿。画儿里呈现了两只可爱的猫咪在一起，表现了浪漫与陪伴。

2 — 中景：放大后，我们可以看到这个装饰其实是一朵漂亮的玻璃花。因为这朵花儿是玻璃制作的，它的花瓣会反射阳光，所以我们其实可看见很多不同的颜色。它的颜色也会根据人们观看的角度和阳光的位置改变。

3 — 近景：要是我们近距离观察这朵玻璃花，可以发现它是如此脆弱。它必须由外部的玻璃层保护著，否则可能会破裂。一旦玻璃破裂，就无法修复，所以一定要小心保护。这朵花被厚厚的玻璃层包裹著，象征着它的重要意义和被保护的价值。这让观众联想到，如果这朵花不被保护，可能会带来什么样的恶劣的后果。

4 — 特写：最后，这个特写还可以让人想起一个动画电影叫《美女与野兽》。在这个电影里，这个野兽将一朵意义深刻以及极其脆弱的花朵放置一个玻璃外壳里。这个电影是一个浪漫的童话故事，用花朵代表真爱。这朵玻璃花不仅仅是一种装饰，它背后还有一个意义深长的故事。

谢老师：Yuru，你视频的主题和镜头设计展现了深刻的情感和艺术性，给人一种脆弱之美的独特感受。从你的四个镜头的连接来看，你对“美丽与脆弱”的理解非常细腻，你借助玻璃花象征了人生中易碎但珍贵的事物。

通过四个镜头的运用，你成功地构建了一种视觉和情感的递增，从模糊到清晰、从远观到近观，引导观众逐步深入理解这朵花的内涵。这种镜头的层次递进增加了主题的深度，也巧妙地增强了观众对花的脆弱与价值的感受。

特别是最后一段的对比，你把观众引入到《美女与野兽》的经典场景，带来了浪漫而诗意的联想。这个隐喻很好地体现了玻璃花的象征意义：它不仅是一种装饰，而是珍贵的情感与爱的象征，需要细心呵护。整体而言，你的镜头语言表达得十分丰富，文字叙述上也突出了这朵花的情感价值与易碎性，传达了生活中脆弱之美的微妙与重要。

在我们的艺术创作中，经常会运用到象征手法。无论是诗歌，图画，还是影视。你在这里运用了美丽的玻璃花，对你想表现的主题进行了深化，从这点来说，你的选题非常巧妙。因为它不仅美丽，还带有一种易碎的特质。这种结合的本身极富有象征性。通过对玻璃花的视觉体现，表达了你对美的欣赏，同时也引发了对珍惜与保护的思考。

谈一下我对你写的导演阐述的看法。你在这里谈及到《美女与野兽》，很好。但《美女与野兽》本身同样是一部带有童话色彩的故事，同样充满了很多的象征性的意义，所以如果只提《美女与野兽》，就显得比较抽象。我觉得如果你把象征意义和现实意义结合起来，会更加真实和具体。会从生活中获得更加深刻的启示，引导大家思考：“我们日常生活中哪些美丽易碎的事物同样需要被精心保护呢？”比如：我们的生态环境，我们身边的自然资源，等。再比如，我们生活中人与人之间的关系，如父母和孩子的关系，姐妹，兄弟间的亲情，朋友间的友情，等。我们应该怎样地去维护呢？这些现实题材的切入点，会让你的读者或观众更加直接地感受到你视频中“玻璃花”所象征的意义和深度。更加理解“保护美丽”的重要性。从而激发起大家珍惜和呵护的愿望，而不是仅仅停留在童话的情景中。不知我说清楚了没有。我们可以再讨论。

Victor：无条件地爱我

最近，我们有一个作业，必须选择一个项目来拍摄视频。我们需要用四个镜头拍摄视频：远景，中景，近景，和特写。我的视频主题是关于母爱。我选择这个主题是因为妈妈每天为我们做出牺牲，并给予我她的支持和爱。我视频的基调是温暖舒适。因为我想表现妈妈对我无条件的爱与关怀。

1. 远景：在白色的桌子上，我们可以看到一个粉色的毛绒玩具，在静静地注视著我。

2. 中景：在中景镜头中，我们可以看到这只粉色的毛绒玩具原来是一只手捧著一颗红心的小白兔。我为我的视频拍摄选择了这个毛绒玩具，因为这是我妈妈送给我的礼物。每当妈妈送我东西时，我都非常幸福，因为这对我来说总是意义重大。

3. 近景：在近景中，我们可以更详细地看到毛绒玩具。我们可以看到小白兔身上那件带有蝴蝶结的粉色连帽衫，脸上挂著微笑，还有一颗大大的心。大多数人会说，“这只是你妈妈给你买的一个愚蠢的毛绒玩具啊！”。 但在我的眼中，我看到的不是妈妈给我买的“蠢”玩具。我看到的是妈妈的心思和体贴，看到了妈妈的温暖和关爱，看到了妈妈对我的关心。

4. 特写：在特写中，我们可以看到用来制作毛绒玩具的材料的柔软度。我们可以看到做得很好的缝纫手工。我们可以看到毛绒玩具所表现的温暖。毛绒小兔子玩具会陪伴我度过最艰难的时刻，它让我感到安全，让我感到被爱。看到它，就像看到妈妈一样。无论如何妈妈都会支持我，保护我，让我免受一切不好事情的影响。小兔子让我知道，我的妈吗会无条件地爱我。

谢老师：Victor，你的这篇阐述和你的视频都非常温暖和感人。首先，你的主题选择得很有意义，尤其是通过毛绒玩具来表达母爱的无条件支持与关怀。你成功地将妈妈的爱与心思融入到每个镜头的细节中，让观众和读者感受到那份温暖与亲密。在远景的第一个镜头中，你用一只静静注视著你的毛绒玩具来开场，不仅设置了温馨的基调，也让观众产生了好奇心，想要知道这个物品背后到底有著怎样的故事。在摄影方面，你用了从下到上的摇镜头，给人一种逐步揭示的感觉。在中景拍摄中，你展现出小白兔手捧红心的细节。非常好！它不仅突出了毛绒玩具的可爱，也传达了妈妈对你的爱意。你提到每当妈妈送东西给你时，你都会觉得很幸福，这一点非常真实，而且非常动人。这个镜头你用了从左到右的“摇”，像是邀请我们轻轻地触碰或观察这只可爱的小兔子，帮助我们理解这个毛绒玩具不仅仅是一个物件，更是情感的载体。

你的近景镜头也很有力量，通过细节展示出小白兔可爱的样子。你通过这个镜头传达出自己对它的深刻感情，以及你如何通过它看到妈妈的爱与体贴。这个镜头的意义不仅在于展示物品本身，更是通过它表达出情感。这个镜头你又用了从左摇到右的技巧，展示了小兔子更加具体的存在，制造出一种方向上的引导感。在你的运镜构思中，展示出了毛绒玩具和她细节上的体现和变化，帮助观众创建起一种连贯性和顺畅的过渡。

最后的特写给出了更加细腻的观察和交代，展示出它的柔软和温暖，同时，你也表达了妈妈为你精心选择这份礼物的心意。这个镜头的设计有些很微妙的力量，你用到“推镜淡出”的技巧，给整个视频划上了一个完整的句号，让观众有一种“被爱包围”的感觉。

你的视频虽然很短，但构思非常清晰，层次也很分明。在摄影方面，你通过精心设计的镜头运动和逐步深入的拍摄方式，成功地构建了一个有层次、有节奏感的作品。每个镜头的变化和过渡都恰到好处，不仅增强了视觉效果，也让情感表达更加丰富和细腻。

一个小小的建议，在镜头运动的节奏和时长方面，我感到有些著急了。你可以通过适当放慢镜头的移动速度，让观众有时间细细品味每个细节和情感的流动，以免破坏视频的温暖和舒适感。

总的来说，你通过这只可爱的小兔子的视频，细腻地呈现了妈妈对你的无条件的爱。每一镜头都在讲述著这个温暖的故事，从物品到情感的传递非常流畅。谢谢你Victor, 给我们呈现出这个感人和成功的作品！