2024-10-17 04:43 阅读量:3k+
华人号:华人头条-埃德蒙顿编者按:探究性学习是一种能够积极影响学生成功的学习活动。探究是一种过程,一种动态的过程。而探究式学习则是一种让学生参与到学习过程中的学习,是一种通过思考,创建理解意义,认知及能力的学习。奥华九年级双语班正在学习“电影单元”。这是奥华学校每年九年级汉语课堂上都要学习的一个综合主题。他们的教学把探究性学习和单元中的两项教学活动,“拍摄四个镜头”和“导演阐述”结合起来,通过学生和老师间的共同商讨,使学生们体验到探究性学习的探索和表达过程,提高了学生创造性思维的能力,逐步了解和认识了影视制作的意义。这期我们继续刊登学生们的作业成果以及老师的反馈。
Isabelle Chan:寻找友谊
最近我们在汉语作业中做了一组四个镜头的视频拍摄。我的视频主题是关于“友谊”。我给它取的题目是:“走向我的朋友”。
远景:在这个镜头中,我独自一人在走廊里行走,我不认识任何人。当我试图穿过挤满人的黄色大厅时,周围都是陌生的面孔。你只能听到其他学生的谈话,而听不到自己的想法。这时不免有一种孤独的感觉。我和友谊距离还很远。但最终人群散去了,还剩下三五成群的人在一起吃饭。其中一人站在那里看著我。
中景:在第二个镜头中, 我慢慢地认出一个同学,她可能是学校团队的某个成员。她留著棕色的短发,身材矮小,穿著休闲的衣服,我立刻就知道她是谁。我想表现我和朋友的距离更近了一些,我很容易就能从人群中辨认出她是我的朋友。
近景:在这个镜头中, 我拍了这位女生的近景,表明她就是我的好朋友!她靠在储物柜上,脸上挂著微笑……虽然她戴著口罩,我看不到她的嘴,但她的眼睛看起来很开心。当我意识到她是谁时,我立刻会也感到很开心。因为她身上仿佛散发著幸福和温暖的光芒。
特写:我选择只露出了她的一只眼睛,作为大特写。在这个特写镜头中,我表现了当我走近她时,我注意到她的棕色眼睛里闪烁著喜悦的光芒。当我近距离观察她的头发时,我看到那时她姜黄色的头发,就像我最喜欢的季节秋天的树叶一样。“友谊”是温暖的,友谊也会使我感到幸福。比如在学校里,即使我考试成绩不好,我的朋友也会想办法让我高兴起来。
我想通过这一组镜头,表达“友谊”对我来讲是多么重要,表达我是多么爱我的朋友。四个镜头的连接,表现出我和朋友越来越近,友谊最终会被发现的意向。也表现出朋友确实是幸福和健康生活的基础。
谢老师:Isabelle,非常喜欢你小视频的选题,很有意义。 因为“友谊”这个主题具有很大的普遍性,尤其是在学生阶段,对你们初中的孩子们来说,每个人都可以从这个主题中找到共鸣。它不仅仅是一种情感联系,更是一种支持系统。你通过四个镜头来展示从孤独到友谊的过程,也非常符合作为学生的日常经历:从进入新环境时的陌生到逐渐融入并创建牢固关系,这种变化是非常有代表性的。所以这个主题也具有非常积极的引导意义,它传递了关于关怀、理解和情感支持的重要信息,尤其是在现代社交生活中,强调了友谊和人际关系的力量很有价值。
这段关于友谊的导演阐述写得非常细腻,体现了你用镜头语言来展现从孤独到找到朋友的过程,很有层次感和情感深度。首先是你对镜头的理解。你通过远景、中景、近景和特写逐渐拉近与朋友的距离,形象地表达了你对友谊的理解。这种由远及近的视觉叙述方式,非常直观地传递了你从孤独无助到找到朋友、获得温暖和支持的心路历程。你的写作,从描写过道中对你作为一个陌生人的无助感,到朋友出现时的温暖光芒,情感递进得层层分明,令人产生共鸣。尤其是最后通过一只眼睛的特写展现友谊的温暖和喜悦,这样的写作细腻而传神。我特别喜欢你对最后的特写镜头的解释,运用了色彩和季节的联想。 你说到姜黄色的头发像秋天的树叶,这一细节写得很有诗意,使友谊不仅仅是人与人之间的联系,更像是与自然、与季节的共鸣。这种意象使友谊显得更为温暖和真实。通过你的视角,我们不仅看到了你对朋友的珍视,还感受到你个人的情感成长。从孤独到幸福和喜悦的转变,使“友谊”成为贯穿整个阐述的核心主题。
另外,最后的特写镜头拍得很高级,你运用了大特写的技巧,只拍摄了朋友脸部的局部,而不是她的完整面貌,这种选择极大增强了镜头的表现力和情感的传递力。这样的处理方式不仅突出了细节,还让观众体会到友谊带来的温暖和安全感,而不需要过多的解释。朋友的眼睛中闪烁的光芒,姜黄色的头发。这些细节比整体面貌更能传递内心的温暖和友谊的深刻。这种技巧的运用强化了情感的表达,也给观众留下了更多想象的空间,增加了画面的诗意和艺术性。这种含蓄的表达方式使你的镜头语言更加丰富,更富有表现力,令人印象深刻。
虽然是一组简单的镜头,却展示了你对友谊和镜头语言的深刻理解,成功地表达出你的情感,很感人。你的导演阐述也进行了深入的探讨,寻求了人与人之间的情感纽带以及它对个人幸福感的影响。
一点关于音乐选择上的建议。你选择了活泼轻松的民乐曲调“小放牛”作为视频的背景音乐。它的风格和意境更适合表现田园风光或乡村生活,和友谊这种情感的细腻表达可能不太契合。为了更好地衬托你“友谊”的主题,你可以考虑选择一段与你视频基调更吻合的音乐。比如一段柔和、温暖的钢琴曲旋律,可能会更能够传递出你内心的温馨与感动。一定记住,背景音乐要与视频内容和情感表达相辅相成,所以选择一段既有深度又能与画面氛围相配,营造出一种温柔和感性氛围的音乐,会让你的整个作品更加完整和动人。
Marcus Yu:AE八六展示
最近,在我的中文课里,谢老师给了我们一个四个镜头的作业。这个作业有两个部分。我们要录一个视频,然后写出导演阐述。我用了一辆车表现我的主题,我对AE八六车型的热爱,因为我很喜欢车。
远景:在遥远的视野中,隐约可见几束闪光灯不断闪烁。这些亮光在深色的背景下显得格外神秘,给人一种模糊而又引人注目的感觉。由于环境的昏暗,周围的细节变得模糊不清。
中景:随著视野逐渐放大,模糊的物体渐渐变得清晰起来,原来是一辆汽车,红色的车灯为整个场景增添了一份时尚感,但由于光线昏暗,汽车的具体造型和细节还是看不太清楚,让人好奇不已。
近景:经过进一步的聚焦,汽车的外观终于清晰起来。车身以黑白色为主,犹如一只熊猫。车旁的标识和文字逐渐显露出来,让人清晰辨认出它的品牌和型号。汽车的前大灯非常明亮,照亮了周围的环境,车轮为灰色,与车身颜色形成独特的搭配。
特写:当镜头进一步拉近,车子的黑白配色在灯光下显得格外鲜艳。旁边的文字展示了车子的性能,让人对车子的功能产生了兴趣。虽然车子看上去有些旧了,但是车身保养得很好,没有任何划痕,就像新的一样。看著它,让我想起了和这辆车在一起度过的美好时光和对它的喜爱。
谢老师:通过视频和导演阐述,你不仅展示了AE86的外观和性能,更重要的是,借此表达了你对这辆车的情感。唤起一种对车的审美感受和对车的热爱。
我非常喜欢你的用光。从影片开始,你就通过闪烁的车灯和强暗的背景,营造出了一种神秘感,让观众对这辆车产生好奇和期待。然后你通过逐渐放大的镜头,让观众慢慢发现这辆车的轮廓,虽然之后你对红色尾灯带来时尚感的描述很到位,但还是没有立刻揭露出所有的细节,因此,你非常巧妙地延续了观众的期待与好奇。进一步增加了画面的张力和期待。我认为这很好地为接下来的镜头设定了基调,激发了我们观众的兴趣。
随著镜头的推进,你在近景中再逐渐展现出AE86的独特设计:传递出这辆车的经典与时尚感,个性和特征。告诉我们它不仅是一辆普通的汽车,更是一种个人风格和品味的象征。这时的车灯照亮了场景,也就突出了重点。随著焦点逐渐清晰,车的品牌和型号的呈现让观众对车的身份有了更明确的认识,这一处理非常巧妙。
最终的特写镜头则是情感的高潮部分,你表达了这辆车在你生活中的重要性,和深厚的情感。这一镜头表现出你的回忆和对过去时光的珍惜。同时,也给后面要表现的内容打下了伏笔。总的来说,这段视频呈现了一个富有视觉和情感深度的作品。很棒!!
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