不负芳华，逐梦前行！让郸城一高学子告诉你学霸是怎样炼成的

网上有不少这样的传言

在河南最大的“高考神校”

郸城县第一高级中学

学生成天被圈在教室里做题、考试

被培养成为高考机器

毫无快乐可言

事实真的是这样吗？

近日，教育时报记者来到

郸城一高一探究竟

具体怎么样？请随时报君一起来看

在郸城一高的几天时间，教育时报记者不仅看到学生们匆匆的脚步、忙碌的身影，也看到他们脸上发自内心的笑容。在这里，舒适的校园环境、励志的激情文化、丰富的校园活动，是学生自信、快乐的力量源泉。

用舒适的环境润泽学生

漫步郸城一高校园，感觉和省内其他学校并无多大区别。但这里的一草一木一砖一瓦都独具匠心，处处具有独特的育人功能。

一进校门，首先映入眼帘的是创业广场，居中的是高大的“未来”主题雕塑。在大约两米高的基座上，不锈钢制的5本书托起一个金色的地球模型，一条曲线环绕向上飞升。往上是5根管状立柱，其中1根略粗，3颗星分上中下点缀其间。“未来主题雕塑，寓意只有在充分学习、掌握知识的基础上才能走向世界。而成功的路不止一条，但学习是主渠道，在不同的人生阶段都可以成才，成为闪耀的明星。”郸城一高办公室副主任王雪涛说。

教学区宽敞整洁，红白相间的教学楼高大挺拔，巍然屹立。不时有学生从雕塑前匆匆走过，一张张年轻的脸上透露着自信、青春的气息。

雕塑四周矗立着4栋教学楼，教学楼的命名也别具深意。南边两栋分别是自强楼和卓越楼，取自“自强不息，追求卓越”的校训。北边两栋分别是致远楼和明德楼。

综合办公楼北边，是充满浓郁文化气息的思源景观广场。走过精忠报国、木兰从军、闻鸡起舞、苏武牧羊4座爱国主义主题雕塑，便来到状元桥和雨花池，其后是郸城一高首任校长、郸城县首任县长董庆发的纪念雕塑。再往北，惜阴亭、日新亭、爱晚亭自东向西弧形分布。文化长廊把三座亭子连为一体。长廊里的文化墙上分别镌刻着郸城一高办学理念、郸城一高校歌、《郸城一高赋》和《郸城一高变迁记》。

课间，不时有学生或穿过文化长廊到操场，或伫立诵读长廊中的内容，或相互交流讨论。春夏季节，长廊上凌霄花开，花香沁人心脾，廊下绿荫铺地，周边鸟鸣啁啾，实为读书学习的好地方。

操场东侧省身路旁，整齐地矗立着6栋学生宿舍楼，揽月楼、毓秀楼、逸馨楼、博雅楼、启智楼、英华楼从南到北一字排开。记者注意到，郸城一高的路牌是标准的市政道路指示牌，其指向功能非常明显，东西向的是蓝牌，南北向的则是绿牌。

郸城一高的学生宿舍，阳台、卫生间、盥洗池、淋浴、冷暖空调等生活设施应有尽有。“这完全出乎我的意料，这里的设施完全超过一些大学。”一位前来送孩子的家长直言。

“这些设施从立意、选材到布局、命名，我们可没少花心思。”郸城一高副校长单继峰说，为创设安全、文明、和谐的校园文化环境，近年来学校投资70余万元硬化了路面，安装了路灯，在主教学楼前建起了主体雕塑、喷泉等校园景点，设立了报栏、宣传栏和文化长廊，购买梧桐、香樟、雪松、银杏、女贞、樱花、紫荆、海棠、桂花、广玉兰、楸树、黄山栾等40余种苗木绿化、美化校园。

如今，郸城一高校园里藤绕廊檐，绿树成荫，四季有花四季青，春季繁花似锦，夏季绿草如茵，既美化了校园环境，也陶冶了师生情操，起到了环境育人的作用。

用激情的文化激励学生

伟大的教育家苏霍姆林斯基曾说：“让学校的每一面墙壁都会说话。”这是一句质朴、伟大而激动人心的箴言。问题是，不是每一所学校都想过让每一面墙壁都会说话，更不是每一所学校都认真地想过让墙壁说些什么话。

校园是文化聚集、文化显示的精神场所。正如一句流行语说的那样：“一流的学校靠文化，二流的学校靠制度，三流的学校靠校长。”毫无疑问，高境界的文化建设是一所学校真正强大、真正成熟的标志。

校园文化有两种展示方式：一种是内隐的，一种是外显的。而让每一面墙壁都说话，是一种外显的校园文化。它最直接、最醒目、最震撼，也最新鲜。校园文化的整体构成就是要以外显的方式传达内在的精神追求；而一切外显的校园文化，都能最有效地积淀为一所学校的内隐文化。

所有的高中名校都十分重视校园文化建设。他们对于校园文化的建设有一个明显的继承和丰富过程。无论这些名校是处于起步阶段、功成名就阶段还是超越自我阶段，其校园文化的共性就是：激情文化。

“入班即静，入座即学。”在郸城一高，教育时报记者发现每一个教室的外面，都张贴着这样类似的提示语。“有志者有千方百计，无志者只感千难万难。”无论在哪个年级的哪个班的教室里，墙壁和天花板的横梁上都张贴着类似的励志标语。

“高考前汗水无价，高考后泪水无益。”这是郸城一高高三某班一位学生的自励格言。在郸城一高，每个班级的学生都及早明确地喊出自己的大学梦想和自我鞭策的励志语言，并把它写出来、张贴出来，让大家都看得见，让大家彼此激励。

在郸城一高，励志标语、自励格言只是班级文化和激情文化的一种表现形式，而班训、班歌等班级文化和激情文化则是另一种表现形式。

在郸城一高，每天上午大课间操是一大亮点。每天10：30，学生都会准时走出教室，排成方队，在老师的组织下进行跑操。此时你会发现，操场上的学生方队形成游动的长龙。在整齐的步伐声中，各班的呼号响彻操场上空。

在郸城一高，每个班级都有自己的班级文化，每个班都有自己的班训和班歌。“同舟共济，永不言弃；拼搏自强，争创辉煌。”学生尹晨晨说，这是他们二（17）班的班训。跑操呼喊这样的班训能增强同学们的班级荣誉感和凝聚力，他们班还把《我们没有什么不同》选作班歌。

“这些励志标语，时刻激励着我们努力前行。在这里，总有一种无形的力量推着我们前进，这种力量就是激励。”在和部分学生座谈时，大家的看法出奇地一致。

用丰富的活动陶冶学生

在郸城一高，学生并不是“两眼一睁，开始竞争”。学校开展丰富多彩的校园文化活动，来丰富学生的精神生活，陶冶学生的情操。在座谈中，师生的讲述也充分表明，郸城一高的学生不仅好学上进也多才多艺。

“乌江畔，楚霸王……”丁文轩、刘畅同学演绎的《千秋月》，把楚汉时期那段历史重现观众眼前。赵顺、单浩杨、梁泽源等十几位同学通过课本剧《茶馆》，完美地表现了各自对课本和那个时代的理解……2018年1月4日举行的第二届语文文化节，至今令郸城一高师生记忆犹新。精彩纷呈的节目，既是对中国传统文化的彰显和弘扬，又体现出了学生的青春与活力。

倪小涵是二（17）班学生，她在文化节上表演的艺术体操《丝带》展现出了青春的美感与活力。倪小涵不仅是学校舞蹈队的成员，还是校园广播站的站长，她和伙伴们把郸城一高的校园广播站搞得有声有色。每天早饭、午饭和晚饭时间，校园的师生都会听到他们播放的广播节目。

和倪小涵一样多才多艺的还有一（24）班的杨任晓荷。在去年的校庆文艺演出中，她给一位歌手伴舞。她定期参加英语活动月、舞蹈队等社团活动，还和同学一起自编自演了英语话剧《哈姆雷特》。

座谈中，教育时报记者发现有好几名学生都是郸城一高晨曦文学社社员，他们定期为校报《晨曦》供稿，编辑手抄报。王雪涛告诉教育时报记者，郸城一高晨曦文学社已经走过了23个年头，至今还在坚持开展活动。创刊于1998年的校报《晨曦》至今已经出版162期，刊发的作品先后被全国多家报刊转载100多篇，并多次在全国各级各类征文比赛中获奖。学生文学作品也已结集出版。文学社的社员不仅热爱写作，而且学霸也不少，现已有3名社员分别考入清华大学、北京大学，另有100余名社员考入中山大学、华中科技大学、天津大学、中国农业大学、郑州大学等全国著名高校。

郸城一高党委书记、校长刘成章认为，文化不是速成的，而需要积淀。学校坚持把德育、美育、体育和励志教育、责任教育、国防教育等作为特色教育来抓，这样做绝不是一时心血来潮，而是校风传统。为此，长期以来，学校确立远期发展战略，摒弃短期行为，着眼长远发展，打造优美、幽静、优雅的校园环境，顺应学生成长规律，开展一系列丰富多彩的校园文化活动，确保学生按照自身天性健康发展，为学生搭建成长的平台和舞台，为学生成才奠定坚实基础，学校也走上内涵式、可持续的绿色发展道路。

学校还成立有志愿服务队、书法协会、环保协会、红十字会、诗联学会、学生会、国旗班、舞蹈队、合唱团、话剧社、篮球队、排球队、心灵使者团等学生社团，并指导学生开展丰富多彩的社团活动，丰富学生校园文化生活，提高学生的实践能力，增强公民意识和责任意识。

郸城一高校园文化建设呈现出一派繁荣景象，校园里洋溢着朝气蓬勃、积极向上的文化氛围，为教育教学活动的开展提供了保障。

高中时光总是让人难以忘怀的

那是我们梦想的起点

是我们心中纯洁的白月光

那么

在郸城一高学子心目中

母校又是怎样的呢

看郸城一高毕业学子说↓↓↓

1 快乐和收获在于拼搏

回首高中三年，一步步走来 ，汗水与泪水交织成脚下的路。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”这句话是我前行的动力。

坚持是一种动力，让我们离梦想更近一步。学习是不可能一帆风顺的，总会遇到各种困难。这时候，需要我们鼓励自己，努力坚持。高中之路，没有捷径。成功的快乐、收获的满足，不在奋斗的终点，而在拼搏的过程。

远方就在脚下，只要坚持一下，梦想就会更近一步。既然选择了远方，便要迎难而上。要相信自己可以进步，同时又能看到自己的闪光点，悦纳自己。要学会超越自我，不要心里总想着分数、名次。不与别人比成绩，只与自己比进步，哪怕只是一点点小进步。这样，心态就会平和很多，就会没有那么大的压力，学习与考试时就会感到轻松自如。

作者：韩雨

（系郸城县第一高级中学毕业生，2017年考入清华大学)

2 为学不必寻捷径

高中三年，若论过程，这段经历自然是有些艰辛的。波动起伏的成绩，永远做不完的资料，还有时而失控的心情，有时会感到360度全方位无死角的累。但是真的走过来了，每每想起来还很怀念那段时光。

若论收获，我收获的最有价值的，不是多少理论知识，不是这段沉甸甸的经历，也不是那张紫色的录取通知书，而是在老师言传身教之下自己的一些体悟。人生短暂又漫长，该以何种姿态、何种方式度过。

高中老师喜欢把高中三年比作一场马拉松，这是十分贴切的。马拉松不仅是对体力的锻炼，更是对心理的考验。高中谁都不可能一帆风顺，每个人都会遇到这样那样、或大或小的坎坷。遇到这种情况时，应当快速妥善地处理，感觉处理不好时向老师或同学求助，尽快消除负面情绪。因为老师和同学都是最可信赖的人。

作者：王文轩

（系郸城县第一高级中学毕业生，2017年考入清华大学)

3 枯燥并快乐着

三年的高中生活，让我对郸城一高有了更深层次的了解。学校的学习生活，在外人看来是枯燥无味的。但对我来说还是蛮有乐子的。在这种高强度的学习生活中，我获得了许多学习的乐趣。

在郸城一高，学习压力很大，但时间久了我便接受了，接受了也就慢慢适应了。要想考上理想的大学，苦还是要吃的。

回首郸城一高三年路，我有一些感悟。要静心，沉得下去，耐得住寂寞，静下心来才能冷静地看问题。浮躁状态下，不仅会摸不清方向，还常会犯一些低级错误。还有一点要说的是，高中三年要积极地面对 ，使内心充满快乐。不能一直孤军奋战，要找一些好伙伴，还要适当找一些外援。

作者：邢云飞

（系郸城县第一高级中学毕业生，2017 年考入北京大学)

4 只问耕耘不问收获

“只问耕耘，不问收获”或许在别人看来只是一句口号，但只有在不单纯追求成绩时才可能收获更多。

面对郸城一高“整整齐齐”的跑操队伍，面对贯穿整个高中的永远都做不完的试卷，面对教室里让人兴奋的标语，我当时也头疼。但我明白，现在的付出是最值的时候。我知道，郸城一高的老师是最负责的老师，同学是最好的朋友，高中岁月是过得最快的岁月。

高中的生活是美好的，匆匆那年依旧是我记忆中最美好的片段：无法忘记老师勤勤恳恳的背影，无法忘记同学们嬉戏打闹的灿烂笑容。

作者：朱小钰

（系郸城县第一高级中学毕业生，2015年考入清华大学)

5 用汗水换来灿烂的明天

回首高中三年，最令人难忘的还是高三，那段为了梦想奋斗的日子虽苦却甜。

高三在别人眼中看来是苦的，在我看来却是那么充实。在那段为梦想奋斗的日子里，我付出了青春的所有激情。那些曾让我厌倦的考练，渐渐地成为我生活中不可缺少的一部分，照亮我通往北京大学的路。拼过苦过才算高三。要想获得非凡的成绩，就必须付出同等分量的汗水。这就是高三的意义，用汗水换来灿烂的明天。

在高三，一定要在紧跟老师的步伐的同时，给自己留下足够的时间来培优补差。要提高效率，还要能够坚持。只有养成随时规划时间的习惯，才能提高效率。

作者：刘宇杰

（系郸城县第一高级中学毕业生，2014年考入北京大学)

6 没有等出来的辉煌

在郸城一高，尤其是高三，一周一小考，一月一大考。连番的考试虽然给我们施加了不少压力，但它的确是丰富的题库资源，也提高了我们的应考能力，这些只有郸城一高才能给予我们。

那么多的考试，辛苦的不只是我们，还有我们的老师。考试都是第二天就要出来成绩，这就要求老师通宵批改试卷、登记分数。向老师致敬！

无论学不学习，在教室的时间是一样的，那何不用心地学习呢？学习会给我们带来充实，这一点是毋庸置疑的。为了高考，拼尽全力，努力投入，这样我们才不会有遗憾。

更重要的是，努力不只是一种途径，更是一种信念。能为自己的一个理想去奋斗，这是很难得的人生经历。未来的成功与每个人都是等距离的。从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌。学习是自己的事，未来是自己的。既然是自己的，那就靠自己去争取。

我用意志拼搏过的高三，用汗水浸泡过的高三，用信念坚持过的高三，最终给了我丰厚的回报。感谢郸城一高给了我一个灿烂的青春，给了我一个希望的开始。

作者：时佳鑫

（系郸城县第一高级中学毕业生，2014年考入清华大学)