弘扬教育家精神 争做新时代大先生——商南县城关小学优秀教师事迹宣讲（六）

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。为贯彻落实习近平总书记关于教育家精神的重要论述，聚焦“抓典型·提质量·促发展”工作目标，发挥榜样引领示范作用，商南县城关小学微信公众号特开设“弘扬教育家精神”专栏，加大“优秀教师”推选宣传力度，以正面典型为标杆，引领广大教师深刻领会教育家精神的丰富内涵，展现自觉弘扬践行教育家精神的风采。

春风化雨 润物无声

章亚萍

县优秀教师

章亚萍，商南县城关小学教师，班主任兼英语教研组组长。她以满腔的热情和不懈的努力，在教育的田野上默默耕耘，用智慧和汗水浇灌出一朵朵希望之花，她是一个深受师生爱戴的优秀教育工作者。自投身教育事业以来，她始终坚守着对教育事业的热爱和对学生的深情厚谊，用她的实际行动诠释着教师的责任和使命。

灵动管理 以身作则

班风很大程度影响学生的思想行为，对班集体与学生个人成长起着重要作用。章老师采取灵动班级管理模式管理班级，落实事事有人做，人人有事做，分工明确，增强学生的主人翁意识和班级荣誉感。她还注重言传身教，处处以身作则，努力做到：德育不在某时某刻，而在每时每刻。为提高学生爱护环境的意识，她只要见到垃圾就会主动捡起，发挥榜样作用；培养学生的文明礼貌意识，遇到的同学打招呼。她坚信，以身作则比任何的说教都有效。

倾情育人 温暖心灵

教育，应该是有温度的教育，是用一颗心温暖着另一颗心。章老师始终秉持着“没有爱就没有教育”的理念，用爱心滋润学生，尽自己所能帮助学生。对她而言，爱是具体的，是琐碎的，遇到天冷或者天热，及时提醒孩子增减衣物；留意孩子身体状况、情绪变化，鼓励其劳逸结合；时常倾听孩子的心声，给予回应；主动发现孩子身上的闪光点，及时给予表扬；对不合群的孩子，细心观察，多加沟通，帮助其融入班级。她还通过开展班级心理排查活动，让学生感受爱和温暖，保持积极乐观的心态。因章老师的用心用情教育，所任教的班级班风优良，她也获得家长、同事和领导的一致认可。

坚守初心 积极进取

亲其师而信其道。好的教育，即是亲其师，更是得其法，才能信其道。章老师与时俱进，勤于业务，善于结合学生的实际，精心设计教学环节、教学活动，探索有效的、学生喜欢的教学方法。通过情境设置、游戏体验、角色扮演、小组合作、等方式，让孩子们在轻松愉悦的氛围中学习、记忆，让英语变得有趣，当学生把学习英语作为一项兴趣时，学生学习的积极性就高，教学质量也随之提高，功夫不负有心人，在组织的关怀、同事的帮助和自己的不断努力下，她终于在教育这片沃土上收获了自己的果实。

敬业务实 孜孜以求

章老师承担学校英语教研组长的工作。她以身作则，认真务实，脚踏实地，努力将城小的“集体备课”这一优良传统的作用发挥到最大。她带领着整个备课组的老师们全身心去研究教材、学生、教法等，争取吃透每一节课的知识点，让每一堂课都能呈现得生动有趣。她们的努力，让整个备课组的教育教学水平稳步提升。

“春风化雨，丰润幼苗”，她一直坚持用自我的言行举止、人格魅力影响着学生。以真诚、宽容、欣赏，给学生创造一种愉悦和谐、健康舒适、自由宽松的学习生活环境。从穿着举止到书包整理，从课堂纪律到作业质量，从学业情况到心理状况。她都默默地关注着，细心地引领着，就这样一群群懵懂的雏鸟在她点点滴滴地关爱中羽翼渐丰，慢慢成长为更优秀的自己。

“教书有路勤为径，育人无涯爱作舟”，平凡岗位，默默耕耘。章老师始终保持着饱满的工作热情，务实上进的工作精神，润物无声的爱心，谦逊的待人态度，朴实无华的言行，一直坚实地行走在真善美的教育路上。