助學計畫未改弱勢兒童困境 名校生源優勢群體仍占主導

澳洲新报：

儘管悉尼推出了一項旨在為弱勢學生提供更多入學名額的計畫，但去年悉尼最受歡迎的精英中學中有三分之二來自社會上最有優勢的群體。

政府數據顯示，悉尼西部James Ruse Agricultural High、Baulkham Hills、Penrith和Girraween等四所名校去年僅1%學生來自社會經濟教育最低階層。

擇校公平招生模式（equity placement model）推出兩年，旨在為公平群體保留20%名額，其入學考試分數需在正常線內10%。悉尼十所最受歡迎的精英中學中，僅Hurlstone Agricultural College去年超三分之一學生來自最高社會經濟教育階層，且該校最低社会经济教育阶层學生比例兩年內從9%降至6%。

社會教育優勢衡量標準是用於描述特定學校人口構成優勢或劣勢的分數，它基於學生家長的教育水準和職業等因素，以及學校所處的偏遠地區、農村地區或大都市地區。

雖然到目前為止，悉尼10所最受歡迎學校中，公平招生模式未顯著改變社會教育優勢最低四分之一學生狀況。但教育廳發言人表示，與首年相比，2024年通過公平招生模式進入精英中學的目標公平群體學生人數增加了10%。

澳洲輔導協會（Australian Tutoring Association）執行總裁達爾表示，過去兩年貧困家庭學生精英中學比例上升，預期三分之一目標可實現。他敦促政府考慮擴大貧困學生精英中學機會至10%以上，提供免費輔導等積極措施，創造公平競爭環境。若由教育廳出資辦培訓班，可減少不公平現象。

新南威爾士大學資優教育專家湯森博士呼籲提供更多年數據評估計畫效果，指出2021年改革已降低輔導必要性。她表示，按公平招生模式錄取的學生表現優異，無需教練指導，因其本身具備能力。

UTS學者克裏斯蒂娜研究指出，精英中學中目標公平群體學生湧入不多，因為他們可能一開始就沒有申請，部分家庭認為精英中學教育不適合或無法為孩子成功做準備。移民家庭雖面臨不易輔導的考試，但仍支付高昂輔導費讓孩子獲優勢，不是玩弄制度，而是遵守既定規則。其研究發現，因澳洲技術移民計畫，精英中學學生多來自高教育、專業背景家庭。