“面向未来 课堂创新”系列活动（2024 年第 2 期总第 6 期）暨西安经开第十一小学“方圆 · 百慧”第二届教学节

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，促进全市学校课程建设与课堂教学改革创新，促进育人方式变革，提升教师专业能力，促进学校内涵发展。2024年11月27日由西安市教育科学研究院主办、西安经开区教育体育局承办，西安经开第十一小学举办的“面向未来 课堂创新”系列活动（2024 年第 2 期总第 6 期）暨西安经开第十一小学“方圆·百慧”第二届教学节——“项目驱动探未知 数字赋能新课堂”教学观摩研讨活动在西安经开第十一小学成功举办。

迎着清晨的阳光，经开十一学子百人鼓号队，列队校门口，雄赳赳、气昂昂，英姿飒爽，奏响嘹亮的迎宾曲，欢迎来自西安各地的嘉宾入校。队员们那坚定的步伐，激昂、嘹亮的鼓号声，展现出孩子们积极向上，砥砺向前的精神风貌。

开幕式

当天，西安市教育科学研究院院长、西安市教育质量监测中心主任解慧明、经开区教育体育局局长杨永望、西安市课程改革发展研究部主任骆向晖，西安市教育科学院小教部主任马俊华，市、区两级教研员王晓纲、张琳、李婷、王亚静、胡亚娟，以及我市多所项目式实验学校的校长、学科教师参加了本次活动，同时还有来自咸阳市、商洛市有关学校的校长、骨干教师及西安经开第十一小学的家长代表，共计400余人齐聚一堂，共同参与了这场盛大的教学观摩研讨活动。

本次活动由西安市教育科学研究院课程改革发展研究部主任骆向晖主持。

开幕式上，西安经开第十一小学的小舞者们化身敦煌精灵。《妙音反弹》舞起，飘逸丝带，灵动身姿，于一勾一踢间尽显敦煌古韵，开启童真梦幻之幕。

师者之声，铿锵激昂。经开十一小教师朗诵的《因为，我们是教师》，诵读中的声声誓言，饱含育人深情，彰显师者担当。

校长致辞

西安经开第十一小学校长余官姣致辞，她代表全校师生，向长期支持学校的社会各界表示衷心感谢。并做《以国家课程为基 创新课堂教学实践》项目式学习工作经验分享，她表示学校将强化课堂“内驱力、建构力、实践力、整合力”的培育与训练。用方圆文化润教育，启智润心，为每一个学生创造适宜的‘生态场域’，促进师生的整体发展，努力办人民满意、教育优质的学校。

签约授牌

为了加强校际之间的沟通与交流，实现资源共享、优势互补，西咸新区沣西第一小学教育集团与西安经开第十一小学签订了合作学校协议；西安经开第十一小学与商洛市柞水县穆家庄九年制学校结为手拉手友好学校。相信未来友好学校将在办学理念、学校管理、教学研究、专业发展等方面将会有更深入的交流，实现优势互补，共同发展。

经开区教育体育局局长杨永望讲话

经开区教育体育局杨永望局长全面介绍了经开区教育的发展情况，特别指出通过项目式学习、学科融合和数字赋能等策略，区域内学校的各项工作均实现了快速发展。同时，杨局长对经开十一小在坚守课堂主阵地、积极革新课堂模式、强师提质方面的努力给予了高度评价，并对学校未来发展表达了殷切期望。

西安市教科院解慧明院长讲话

西安市教育科学研究院解慧明院长肯定了经开区在提升教育质量、打造教育强区等方面卓有成效，对区域内所取得的显著成效给予了高度评价。解院长做了《学习落实全国教育大会精神——紧紧围绕立德树人根本任务朝着建成教育强国战略目标迈进》的报告，并以教育部长怀进鹏在两会上关于人工智能的讲话为出发点，巧妙地结合了AI辅助技术，为参会者做了一场生动而又深刻的专题报告。

学生素养展示

踏入校园，孩子们十余个项目式学习成果展示台，十分引人注目。传承红色基因、探寻中国传统文化、数学探秘数学好玩、科学创造等系列主题的项目式学习，展示了孩子们多途径、沉浸式进行项目学习的历程，每个项目的实施与完成都体现着多学科融合，凸显出孩子们综合素养、综合能力的不断提升。

盛世鼓乐

中国战鼓是中国人民精神的象征，是劳动人民集体智慧的结晶，经开第十一小以培养学生“身心健康 志趣高雅”为出发点，开展了中国战鼓特色活动，让学生了解中国战鼓历史，弘扬中华优秀文化。

绳舞飞扬

一根绳子，其乐无穷 。小小的绳子，锻炼了孩子们身体的灵活性和协调性，连接的是团结和友爱，传递的是勇气与力量。

动感篮球操

拥抱篮球，点亮梦想。拍篮球不仅能促进孩子手眼动作的协调，而且能促进左右脑的平衡，培养孩子的专注力、耐力。小小的篮球，“拍”出孩子们的快乐，“拍”出孩子们的体魄，更承载着孩子们大大的梦想！

课堂展示

当天活动，三个分会场还分别进行了语文、数学、音乐学科的12节课例展示。

语文会场

上午，西安经开第十一小学语文教师王星、赵领娣分别做了《我是中国民间故事传承人》的项目式推进课和展示课。下午，三节学科融合课例分别来自西安经开第十一小学张方圆的《难忘的泼水节 》、陕西省西安师范附属小学蔡靖的《葡萄沟》、西安经开第五小学何立伟的《美丽的小兴安岭 》。

西安市教育科学研究院小学语文教研员王晓纲、经开区小学语文兼职教研员张琳分别对两节课进行了点评指导。对于课例展示给予了四点肯定：在语文课堂教学中体现学生学习的进阶性、培养学生多重语文素养、强化学生语言表达能力、体现教、学、评一体化。希望老师们在课堂改革的新征程中做好角色转变，努力做好学生学习的引导者、实施者、评价者。

数学会场

上午，西安经开第十一小学教师屈秋燕、仇偲萌分别进行了《温度的探秘之旅》项目式学习启动推进课和展示课。下午，三节学科融合课例分别来自陕西省西安师范附属小学卢云霞老师的《不确定性》、西安经开第四小学高强的《编码》、西安经开第十一小学王娅萍老师的《年、月、日》。

西安市教育科学研究院小教部主任、西安市小学数学教研员马俊华、经开区小学数学兼职教研员胡亚娟分别对两节课进行了点评指导。肯定了学校在项目式学习方面的实践与探索，同时希望老师们在课堂活动中以目标为导向，贯彻以始为终的概念，培养学生用多学科知识解决问题的能力。

音乐会场

西安经开第十一小学教师蔡锦、张丽媛分别带来了《探"鲜"之旅》项目式学习启动推进课与展示课。老师以如何演绎《桔梗谣》这首朝鲜民歌为驱动问题 ，让学生运用音乐、舞蹈、美术、信息技术等多种形式，实施完成项目任务，从而达到跨学科学习，提升学生的艺术综合素养。

经开区小学音乐兼职教研员王亚静老师、未央区教研员李婷老师，对两位老师的课例给予了充分的肯定。指出课程改革需要我们不断探索和创新，并且强调在项目的实施中要采用多样化和综合性的评估方式，发展学生的艺术素养。

“面向未来 课堂创新”系列活动（2024 年第 2 期总第 6 期）暨西安经开第十一小学“方圆·百慧”第二届教学节活动已圆满落幕。本次活动中经开十一小师生们通过项目驱动，探索未知，数字技术赋能课堂，让学习生动、高效、有趣。我们期待与更多的教育同仁投身项目式学习探究实践中，共同构建一个更加开放包容、富有个性化的学习氛围，助力学生全面发展。这不仅是对教育理念的诠释，更是对未来教育的展望。让我们携手并进，继续探索创新，为孩子们的成长撑起广阔天空。