自闭症骄傲日：爱与坚韧的故事

有些人来到这个世界上是为了教我们如何去爱，但他们自己却不知道；但那些与他们住在一起的人会分享并讲述这种经历。这就是发生在弗朗西斯科（Francesco）父母身上的事情，他是一个患有自闭症谱系障碍（ASD）的孩子。他们从他身上学到了爱的力量对于坚韧和前进的重要性。

当克劳迪娅·苏亚雷斯·雷亚诺 (Claudia Suárez Reaño)得知她的小儿子过度哭泣、经常重复声音、无法与他人进行目光接触或对自己的名字没有反应时，她感到震惊，这是一种称为谱系障碍的病症造成的。自闭症（自闭症谱系障碍）。她不知道到底是怎么回事，但她感到非常害怕。

一开始她哭了很多，因为她很难理解什么是自闭症。和她的丈夫华金一起，他们等待弗朗西斯科的到来已久。从2013年3月10日他出生之前起，他们就这样称呼他。自闭症谱系障碍的消息让他的世界发生了翻天覆地的变化。他们征求了几位专家的意见，以确切地了解儿子病症的严重程度。

“儿科医生建议我们找神经科医生。我们拜访了三位医生。前两次诊断结果是毁灭性的，呈阴性。他们告诉我们他不会走路或说话。这对我来说太强烈了。我无法接受他们告诉我的事情。我寻找第三方，他告诉我：‘女士，弗朗西斯科会走路和说话，但他必须现在就采取行动，以使治疗效果积极。”年轻的母亲说道。

最后那句话在她的脑海中轰鸣。她必须这么做，她告诉自己，不能放弃。那一刻，她的意识中迸发出一道光芒，她终于明白，她必须接受儿子的条件。痛苦时刻的画面一个接一个地出现：弗朗西斯科无法入睡、大声尖叫的夜晚；在购物中心发脾气，直到他倒在地板上并脱掉衣服；有时，一些人会因为孩子的行为“奇怪”而将他们赶出公园。

这就是你开始赢得与时间的战斗的方式。她找到了所有关于自闭症的信息。她阅读新闻、书籍、观看纪录片甚至电影。她明白，如果这不是一种疾病，而是一种状况，弗朗西斯科应该接受治疗，以减少他的身体困难，例如肌张力低下以及行为和认知困难。

她决定去人烟稀少的地方，然后他们搬到了蓬塔赫尔莫萨。她意识到大海使他能够在家里更平静地进行治疗。海浪的声音，看着海鸥，试图捕捉螃蟹，弗朗西斯科的精神焕发了活力。

克劳迪娅正在庆祝她儿子的成就：注视着他，散步，在海边发展他的巢穴课程，听他说出他的第一句话来试图解释他的情绪，等等。

因此，克劳迪娅决定让弗朗西斯科不去特殊学校，而去普通学校。他的自闭症介于轻度和中度之间，在支持下他可以学习并与朋友交往。在这个过程中，父亲一点一点融入到治疗中。

从6岁开始，弗朗西斯科的讲话变得更加流利。她进入了 Innova Schools de Villa 学校，这个地方不仅向她敞开了大门，也向校长和老师们敞开了心扉，直到今天，他们仍然关注着他的进步；还让学生们认识到团结和同理心的价值，包括那些生活状况不同的人。

“弗朗西斯科通过日常生活实现了稳定。在学校，他得到了四位同学的支持，他们主动提出在课堂上和课间休息时陪伴在他身边。他还进行职业治疗和社会融入、体育运动，与大自然、动物接触，并接受健康的饮食，以免改变他的神经系统。

他的父母克劳迪娅（Claudia）和华金（Joaquín）开始继续寻找刺激他、帮助他成长的因素，让他成为一个有个性的人。 “我必须让他为这个世界做好准备，而不是让他生活在泡沫中。如果我和他爸爸不在，他就必须知道如何与这个社会相处。”

尽管有时一些悲伤的记忆会抓住她，比如弗朗西斯科小时候在给自己带来巨大危机的情况下自残，但克劳迪娅仍然会24小时x7天保持警惕。这并没有吓到她，而是让她感到疲倦，是的，有时，因为加速儿子学习的焦虑是永久性的，就好像她想避免任何痛苦一样。

根据世界卫生组织 (WHO) 的数据，全球自闭症谱系障碍 (ASD) 的患病率估计为每 10,000 名居民中有 62 人。

“弗朗西斯科是我一生中最伟大的老师。它教会了我要坚韧。由于他的病情，我学会了以不同的方式看待生活，变得谦虚、坚持，并为一个更有同情心的社会而奋斗。团队合作使持续的沟通成为可能。自闭症儿童是透明的，他们欣赏简单、大海、动物……他们教你去爱。”

当自闭症患者感到非常兴奋时，他会做出不自觉的重复性动作，而弗朗西斯科就是如此。

这个勇敢的男孩知道他患有自闭症，他没有生病，他只是有不同的生活方式。他讲述这件事时脸上洋溢着喜悦，这种喜悦具有感染力，让我们再次看到希望。