新州教育厅长谈提前录取弊病

【本报悉尼讯】每年到了这个时候，全国各地的12年级学生都在为他们的期末考试做准备。这些至关重要的几个小时标志着13年学习的总结，对许多学生来说，这些考试被视为他们人生下一个阶段的门槛，无论是大学、职业教育还是直接进入职场。因此，随着考试日的临近，许多学生不可避免地感到不同程度的压力。

因此，当大学向学生提前提供录取通知书时，尤其是不受任何条件限制的录取通知（如不需要ATAR分数），就不足为奇，许多学生也会欣然接受这个机会。

然而，不幸的是，校长们发现，那些已经收到条件宽松的录取通知书的学生，在学校最后几周的投入度有所下降。这种参与度下降的影响不仅限于个别学生。

校长们说，由于统计上有显著数量的学生在学习上「踩了刹车」，导致整个学校的整体表现受到影响。

保守估计，预计今年有40,000名新州学生将申请提前录取，这是迄今为止最大的群体。真实数字将在明年初公布，可能会更高，部分原因是联邦政府限制了国际学生的录取数量。

现在，多达50%的学生是通过这种方式进入大学的，然而我们对这一过程的规范却少之又少，使其成为一个教育领域的自由竞争。大学早早向学生提供录取名额，而学校则在善意的情况下专注于帮助学生提交大量的申请。

除非联邦政府、各州和地区以及我们的大学现在联合起来采取行动，否则我担心我们将陷入一场军备竞赛，学生将成为各大学争夺市场份额的棋子。

今年早些时候，我自豪地看到新州领导了一项集体应对措施，作为临时解决方案。各大学同意暂停向2025年和2026年入学的高考学生发放录取通知书，直到当年9月。这是对一些大学（特别是西澳和澳首都领地的大学）在3月份就提供录取通知书荒谬做法的一个重大改变，3月距离学生参加考试足足有七个月之久。

我并不孤单，我相信让学生充分利用他们的教育是至关重要的，我们应该鼓励他们竭尽所能完成学业。虽然提前录取可以减轻学生的压力，但教育者的责任是帮助我们的年轻人为成年生活做好准备，包括培养韧性和坚持等宝贵的生活技能。

虽然提前录取在增加原住民和托雷斯海峡岛民学生、低社会经济背景学生或来自偏远地区学生的大学入学率方面发挥了积极作用。研究发现，尽管这些群体不太可能申请大学，但那些申请大学的学生更有可能接受提前录取，但是我担心录取过程缺乏透明度，导致这一系统仅有那些懂得操作系统的人才能从中受益。

申请大学现在变得更像是一门艺术而不是科学。一些擅长这一过程的优势学校，从确保他们的学生参加课外活动以获得额外学分，到帮助他们撰写申请，更有可能获得更多的提前录取。相比之下，资源较少的学校并不总是有时间或资源来做到这一点。

这种不平衡可能导致来自特权背景的学生获得多个录取通知书，而那些可能在家中承担更多责任的学生（例如帮助家庭生意或照顾亲属）却被排除在外，尽管他们同样有潜力。教育应该是社会的伟大平衡器，对所有人开放，并通过透明的途径奖励那些努力工作并充分发挥潜力的学生。

二十多年前，新州对高级中学证书（HSC）进行了改革，确保学生根据每门课程的预定标准进行评估，我们还有大约一年的时间来制定一个更公平的系统，保护这来之不易的公平性，并确保提前入学不会成为一场大学的军备竞赛。如果我们不这样做，将会使我们倒退回一个奖励特权而非潜力的两级制度。 （子力）