教育家精神颂·领航篇 咸阳兴平市教育系统“优秀校园长”系列展播 ：赵吉

陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂，一个好校长，就是一所好学校。”身为一所乡镇中学的校长，赵吉拥有用情干事的教育情怀、用智谋事的教育思想、用章理事的管理原则和用德成事的品行涵养。

赵吉，1972年8月出生，中共党员，中学高级教师，毕业于榆林高等专科学校物理教育专业， 1994年7月参加工作，先后任教于田阜中学、南市中学。自2022年9月担任南市中学书记、校长以来，坚持奋战在教学一线，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。他的教育事业是一条执著追求、辛勤耕耘之路。

一、用情干事的教育情怀

赵吉校长坚持“待学生如子女，视质量为生命”的教育理念。在生活上对待每一个学生都像对待自己的孩子一样，总是充满耐心和关爱。操场上、教学楼、花坛边，学校处处都留下了赵校长和学生谈心的足迹。每学年的五类学生和脱贫家庭学生帮扶分配，他总是要求给自己要一名学生名额，家访已经成为他必修的一项重要工作。赵校长用自己的情感去感染每一个学生，让他们感受到温暖和希望。

二、用智谋事的教育思想

在教育上特别有智慧。他提倡“因材施教”，注重发掘每个学生的潜能。他常说：“每个孩子都是一颗独特的种子，只要给予合适的土壤和阳光，都能开出美丽的花。”为了弘扬南市初中“南中梦”文化特色，彰显南市中学人“敢于追梦、勇于逐梦，善于圆梦”的精神传承，激发学生远大抱负，坚定学生理想信念，在他的倡导下，对学校的七座楼宇进行了“梦”系列命名。从启梦楼、追梦楼、逐梦楼、圆梦楼，寓意从树立、拼搏到最后实现理想的人生历程，到筑梦楼、探梦楼，凸显了教师在教育帮助学生追梦中的引领作用。“梦”系列命名楼宇，为学生营造了浓郁、良好的校园文化氛围，在潜移默化中熏染着学生的理想信念，充分实现校园文化育人功能。这样布局，使学生们的学习热情高涨，有了目标，学校的整体教学质量也提升了不少。

三、用章理事的管理原则

在管理学校方面也有自己的一套章法。注重制度建设，让学校的每一项工作都有章可循。同时，他也非常注重团队协作，鼓励老师们多交流、多合作。他经常对班子成员说：相互补台，好戏连台。团结上下，努力打造团队精神，积极倡导“没有完美的个人，只有完美的团队”，塑造并发挥了“团结、奋斗、统一、协调”的南中奉献精神。在他的带领下，学校的教师队伍凝聚力强，工作效率高。他倡导大家树立“南中是我家，发展靠大家”的主人翁意识。要求全体教师能以大局为重，集体为先，在各自的岗位上，做出了不懈的努力，充分发挥了敢于向困难叫板的工作精神。他还经常组织老师们参加各种培训和学习，提升大家的专业素养。这样一来，学校的管理水平自然就上去了。

四、用德成事的品行涵养

赵吉校长是个非常有德行的人。他以身作则，用自己的言行影响着每一个人。他对待工作兢兢业业，对待同事和和气气，对待学生和家长更是热情周到。他的高尚品德赢得了大家的尊敬和爱戴。在他的影响下，学校的风气也越来越好，大家都以他为榜样，努力做一个有德行的人。

教育情怀，向美而行。校长是一份荣誉，更是一份责任、一份希望。在赵校长的身上，凝聚着社会的重托，老师的期望，孩子的未来。勤勉工作，以如履薄冰的心态对待工作，方能不会误人子弟。惟有踏踏实实，毫不懈怠，以谦逊恭敬的态度对待自己的职责，方能不负组织的厚爱！在他的带领下，南市初中全体教师将尽心尽力，尽职尽责，团结一心，努力工作，共创兴平教育新的辉煌！（记者符备战 通讯员 李维娟 石小斌）