享受英语，享受生活——经开四小英语暑假实践作业精彩展示

蝉鸣声声，夏日炎炎。为进一步践行新课标理念，激发孩子们的英语学习兴趣，经开四小英语组的教师基于“双减”政策，立足学科特点，兼顾学生兴趣，精心设计了一系列集自主性、趣味性、开放性为一体的假期实践作业，使孩子们在活动中学习，在实践中体验，真正成为英语学习的主动探索者。孩子们show的作品精彩纷呈，我们一起来enjoy吧！

一年级I can make

当“可爱萌娃”遇上“快乐英文”，智慧的火花随即迸发。一年级的萌娃们积极思考，勇于创新，通过丰富的想象制作出心目中最喜欢的“创意立体手工”。他们巧用树叶、彩色卡纸、石子、超轻黏土及橡皮泥等，创造出栩栩如生的美食、饮品和华美的服饰衣物。这些看似平淡无奇的东西交到富有创造力的萌娃手中就拥有了无限的可能和生命力。

二年级

I can plan

“早晨的阳光是新生的起点，夜晚的月光是安静的引领。”二年级的孩子们通过五彩缤纷的英语手抄报合理规划时间，规律暑期作息，争做时间管理大师。孩子们用英文的韵律与画面的色彩，勾勒出他们的一天。一日时间表中，既有生活的琴键，又有学习的旋律。这不仅仅是一张时间表，更是一幅成长的画卷，一首生活的歌谣。

I can show

酸酸甜甜的水果是孩子们的最爱，红红的苹果，黄黄的香蕉，紫色的葡萄，粉色的桃子……颜色丰富又形态各异。三年级的小朋友们根据自己的喜好，制作出了精美的创意水果篮。在奇思妙想的制作中，孩子们丰富了想象力、创新意识和动手能力。

四年级

I can design

四年级的孩子们以“Weather”为主题精心制作了一系列立体卡片。这些卡片以生动形象的方式，展现了晴天、雨天、雪天、阴天、雾天及彩虹天等常见的天气现象，将自然科学与英语巧妙地交织成一幅幅生动的画卷，让学习之旅充满了探索的乐趣与发现的惊喜。

五年级

I can create

五年级的孩子们创意制作了一本本趣味横生的英语翻翻书，记录多彩的暑假生活，里面既有旅行见闻、夏日冒险，又有家庭欢聚、日常确幸。孩子们用英文写下自己的感受和思考，为每一张图片配上简短的英文说明，既得到了一本珍贵的英文成长记录册，又从实践中学到了知识、体验到了快乐。

六年级

I can share

六年级的孩子们以“My Travel Journal”为主题巧妙地设计了旅行海报。从巍峨的山川到细腻的街巷，每一处都让人心生向往。这不仅是一次旅行的记录，更是一次语言学习的实践和对美好时光的留念，同时也鼓励着每一个人勇敢追寻自己的梦想，踏上属于自己的精彩旅程。

在这个充满无限可能的夏日里，丰富多彩的特色英语作业如同璀璨星辰，点亮了孩子们的学习之旅，让作业不再是简单的任务，而是化身为激发潜能、探索未知的钥匙。我们见证着每一位“小探险家”在字里行间中挥洒创意、提升语言的综合运用能力，真正实现了“教者有心，学者得益”的美好愿景。