开罗大学孔子学院第十三届全埃汉语教学研讨会圆满落幕

孔院快报

当地时间10月22日，由开罗大学孔子学院主办，北京大学汉语国际推广工作办公室、外语教学与研究出版社协办的第十三届全埃汉语教学研讨会圆满落幕。

本次研讨会采用线上、线下混合模式，Al-Ahram加拿大大学语言与翻译学院院长莫娜（Mona）教授、艾因夏姆斯大学中文系主任默瓦特（Mervat）教授、沙特苏武德国王大学的侯赛因（HASSANEIN）教授以及开罗大学孔子学院埃方院长李哈布（Rehab）教授和本土教师代表参加了线下研讨，另外本次研讨会也吸引了埃及和其他国家的近百余位本土教师线上参加。

图1研讨会线下会场

在本次研讨会上，李哈布院长致开幕词并对“编写埃及本土汉语教材的目标与要求”这一主题进行了分享，李哈布院长指出，在中外合作编写教材方面，正确处理双方因文化产生的分歧至关重要，理解和沟通是关键，这样才能编写出更加有针对性的国别化汉语教材。

来自埃及苏伊士运河大学孔子学院的胡开心老师和卢克索大学孔子课堂的李敏老师分别就“埃及汉语教材反思—听力与会话课程教学实践分析”与“卢克索大学中文系汉语教材现状及对策”进行探讨，分析了埃及本土教材使用的现状与编写方向。

图2李哈布教授进行主题分享

来自西班牙莱昂大学孔子学院的外方院长奥斯卡（Oscar）教授与杨湫晗老师就编写的本土教材《汉语之路》进行了主题分享，探讨了“西班牙本土汉语教材的本土化特征及交际性”。来自阿根廷布宜诺斯艾利斯大学孔子学院的本土教师托马斯分析了阿根廷现行汉语教材的的优缺点，并为本土化教材的编写提出了宝贵的建议。来自俄罗斯莫斯科汉语培训学校Kitai School 的校长尤丽雅也探讨分析了“国别化汉语教材的适用型”。

图3外研社鞠慧老师进行主题分享

外语教学与研究出版社中国语言文化出版分社社长鞠慧老师分享了“以效果为导向的国别化教材观”，分析了通用型教材与国别化教材编写的侧重点与需要注意的方面。北京大学国际中文教育专职教师徐扬帆分享了“怎样利用网络平台编写汉语教材”，并为大家进行了演示。

本次研讨会探讨了汉语教材编写现状与发展，有针对性地解决了埃及本土教师在编写教材时产生的问题，促进了埃及国际中文教育的发展，为本土教师的教材编写提供了动力。

图4线下会场参会人员合影