这就是我 - 5

编者按：自我认知智能对于孩子的发展和成长非常重要。在奥华学校，每年七年级双语班第一个单元主题都会是“这就是我”。在这个单元里，老师会讲到生理自我，社会自我，和心理自我的概念，并邀请孩子们在这三个方面对自己有一个综合的清楚的认识。通过单元学习，孩子们开始意识到：正确认识自我是一个非常重要的事情。同学们说，以前很少想到自我认识这样的问题。通过学习和思考，他们自己对自己的认识，对自身各种状况有了初步的了解。在老师的指导下，每位同学还画出了思维导图，帮助自己做简单的自我介绍演讲。这是他们第一次在学校正式开始演讲的训练。尽管有的同学内容和语言还显稚嫩，演讲长短不一，却道出了他们的真实，道出了“我是谁？我是一个怎样的人？”。下面我们接著上期读一读这些小文，看看他们怎样认识自己的吧！

Jocelynn

我叫孟娇琳，我是一个十一岁的女孩儿。我有黑色的头发，和深棕色的大眼睛。我有小小的粉红色的嘴唇，也有一个小小的鼻子。我是一个很害羞的人。但如果我跟认识的人在一起，我就会很开朗。我也很忠诚，很善良。比如，我会帮我的朋友练习跳舞的动作。我也很喜欢挑战自己，游泳就是我自学的。

我会讲两种语言，中文和英文。我小的时候爸爸妈妈问我想去哪个学校，他们给了我两个选择。第一是一个叫梅约纳的中英双语学校。第二是一所普通的小学。最后我选了梅约纳！因为我知道我想学中文和跟家人们用中文沟通。今年六月我从梅约纳小学毕业，在选新的学校时，我选了奥华中学。因为我想继续我的中文课程。我很开心能够在奥华继续学中文。

我的爱好很广泛，比如读书，骑马，和跆拳道等等。我喜欢读书是因为书里的故事很吸引我，也能教我很多知识。骑马让我很开心，因为我很喜欢马！我觉得马很可爱。我喜欢跆拳道，因为我从小就开始学习跆拳道，而且我也喜欢表演跆拳道，对我来说如果没有了跆拳道就像没有了中文一样。

我有很多梦想，但我最大的愿望是将来能够养一匹马！因为马是我最喜爱的动物。马能给我带来许多快乐。我也梦想有一个自己的马场，这样我就可以天天骑马，那该多好啊！

现在你对我了解多一些了吗？！

谢老师：很喜欢读你的自我介绍！首先，你的自我描述很生动，也很具体。给人一种很亲切的印象。你对自己性格上的描写也蛮丰富。比如你写道：害羞但开朗、忠诚又善良，这些性格特点让你的形象更加三维。尤其是帮助朋友练习舞蹈动作的小细节，展现了你的善良和体贴。你语言学习的经历也令人印象深刻，让我看到你是自己选择去梅约纳小学学习中文的。也很钦佩你的爸爸妈妈能够让你自主选择。再说你的爱好。真是多样有趣！骑马、跆拳道和读书这些爱好展现了你的多才多艺。尤其是你把跆拳道比作同中文一样重要，这种比喻给我们留下深刻的印象。也很喜欢你写的有关梦想的部分。 你不仅提到想养马，还进一步描绘了想拥有一个马场、和每天骑马的生活场景。这种细节描写让你的梦想更加鲜活，仿佛能让我们看到一个女孩子在马场上自由驰骋的帅帅的样子。这样的表达充满了热情和期待。这样明确的目标感非常难得，尤其对于一个十一岁的女孩子来说。我好羡慕你骑马的经历。望你梦想成真，也期待以后能和我们分享更多骑马给你带来的快乐！

Kerry

大家好，我叫杨瀚。今年十一岁了。我从梅约纳小学来到奥华。我家有五个人。我、两个哥哥和爸爸妈妈。虽然我在加拿大出生，但是我的父母在中国出生。

我认为我是一个很帅的人。我有黑色的头发。我的眼晴和头发是一样的颜色。妈妈常常说我看起来像爸爸，但是他的头发已经灰色了！我们穿的衣服和裤子也不一样。我经常穿短袖上衣和短裤，而我的爸爸喜欢穿牛仔裤。

我有两个很明显的性格。第一，我比较害羞，不爱讲话。很多时候，要上台说话的时候，我就会紧张。我认为我自己是个很认真的人，但是同时，我还是个害羞的人。第二，我对很多科目都有很大的兴趣。在功课方面，我比较聪明。上数学课时，我完全理解老师在讲什么。练习也做得非常快。在中文课上，我也完全能够听得懂老师在讲什么。

我会讲英文，也会讲中文。我的父母送我去中英双语学校。因为他们想让我听懂他们讲的话，也听得懂爷爷奶奶讲的话。如果我忘了怎么说中文了，我跟他们谈话就会很困难了。如果我在中国，买东西的时候突然忘了怎么说中文，那会多么尴尬呀！如果我不懂中文，我就不是一个那麽优秀的学生了！所以我的双语能力让我感觉很棒！

我有很多很多的爱好。我从小就喜欢踢足球。这是为什么妈妈给我报名参加社区足球。我也爱打羽毛球。因为我打得比较好。我也喜欢别的运动，比如排球、保龄球和乒乓球。我也喜欢玩游戏，尤其是电脑游戏。

我的梦想是做为一个编码员。为什么呢？有几个原因。第一，我不用去办公室上班工作。我可以省开车的油费，还可以呆在家里办公。第二，一个编码员赚的钱比一个一般的人赚的钱多得多。第三，编码员工作的时间不太长。我会有时间做很多我有兴趣的事情。

这就是我！我希望你更加了解了我。

谢老师：Kerry，你的自我介绍很好啊！展现了你的个性和梦想！你详细描述了自己的家庭背景、外貌和性格特点，让读者能够清晰地认识你。比如，你提到自己“经常穿短袖上衣和短裤，而爸爸喜欢穿牛仔裤”，这个对比非常生动和具体，体现了你平时能够观察生活的细节。并且能够把这些细节上的特点写到文章中。这是写好文章的基础！从你的介绍中，我看到，你不仅能意识到自己的优点（聪明、热爱学习），也能正视自己的弱点（害羞、紧张）。这种对自我的明确认知，是你身份认同成熟的一种体现。害羞但又认真，热爱学习但不爱多说话，这种矛盾的个性也很真实，同时会让读者们感觉到你是一个很有深度的孩子。你对于自己双语能力的描写，充满了情感上的意义。你多次提到与父母、家人的关系，比如父母对你语言学习的支持，以及通过语言与爷爷奶奶沟通的需求。这种家庭纽带进一步强化了你对华人身份的认同，同时也展现了你对家庭的情感和责任感。语言在你的身份认同中占有很大的比重。你提到自己的双语能力“让我感觉很棒”，并将语言能力与成为优秀学生的目标相联系。你认为语言能力不仅是工具，也是你身份的重要组成部分，是你在中加文化中找到平衡的桥梁。有这样的认识，真的很棒！

Nicole

我的名字叫李雅莹。我有黑色的眼睛和黑色的头发。我的耳朵扎过耳洞，但我不带耳环。我是九月十九日，二零一二年在加拿大出生的。我是一个很开心，经常微笑的人。我跟我的朋友说话时很大声，但是我跟老师，家人或者陌生人说话的时候，我就会很小声。

我会中文。因为，我小的时候，我的妈妈送我和我的姐姐去一个英文学校学英文，但是妈妈和爸爸是中国人，他们要我和我的姐姐学英文和中文，所以几年后，他们送我和我的姐姐去中国读中文。一年后，我们回到加拿大，我跟妈妈说我想学英文和中文，所以妈妈就把我送到一个中英双语学校叫梅约纳小学。在梅约纳，我交了很多很多的朋友！我最爱学中文和英文，因为中文和英文是世界上最多人会说的语言，中文的字看起来也很漂亮。我太喜欢中英双语了！

我最喜欢的颜色是粉红色和蓝色，我喜欢粉红色因为，粉红色然我觉得很温柔，让我感到很快乐。我喜欢蓝色因为，蓝色看起来是一个很平静的颜色，会让我感到很放松。我很喜欢玩羽毛球和排球，但是我打得不是太好。我最喜欢的科目是体育课，第二是音乐课，第三就是木工课。我最喜欢的食物是寿司！

小的时候，我的梦想是成为一名消防队员，或者一名很有名的歌手。现在我长大了，我的梦想不一样了，我想成为一名幼儿园老师，因为我很喜欢跟小孩子们一起玩。我也想成为一个很善良，很聪明，很成功的人！

谢老师：Nicole，爸爸妈妈把你和姐姐送回国学中文的经历，真的引起了我很大的好奇。想知道那是你几年级的时候？他们真是用心良苦！你们有这种双文化背景，会为你们提供更多的机会和更广阔的视野。你的这段经历非常特别，它不仅会提高你的语言能力，也丰富了你的生活阅历。你在文章中提到学习中文让你感到快乐和自豪，你说：“我太喜欢中文和英文了！“ 这说明你意识到双语和双文化能力的重要性。这种对语言和文化的认同，是你成长中的一大亮点。要感谢爸爸和妈妈呀！希望你能继续珍惜和利用这段经历，也希望有机会能够听到你对这段经历更多的分享！