罗铁英主席率泰国华文教师公会代表團出席南亚东南亚数字教育国际合作论坛

2024年10月26日-27日，泰国华文教师公会罗铁英主席率理事代表出席第84届中国教育装备展示会平行论坛-南亚东南亚数字教育国际合作论坛并与云南开放大学于干千校长、泰国北京总商会蔡荣庄主席等人在云南开放大学座谈交流。

图:罗铁英主席想于干千校长赠送《华文教师交流日特刊》。

图:罗铁英主席、蔡荣庄主席等人在会场合影。

罗铁英主席发言指出，泰国华文教师公会自1979年成立以来，一直致力于推动华文教育的发展，促进泰国华文教师的团结与进步。我们的工作主要分为四个方面，第一，培训：提升华文教师质量。第二，培养：提升华文教师数量。第三，鼓励：提升华文教师待遇。第四，联谊：提升华文教师友谊。我们始终秉承的使命不仅是传承中华文化，更是培养出适应现代教育需求的教师队伍。在数字化时代的今天，教育的模式和工具发生了前所未有的变化，尤其是数字技术在教学中的广泛应用，为教育改革带来了新的机遇和挑战。

“数字赋能，终身学习”，通过数字技术，学习可以随时随地进行，资源共享、在线互动等成为可能。而数字技术不仅拓宽了学习的边界，更使得“终身学习”这一理念成为现实。无论是学生，还是教师，都能在不断变化的环境中保持学习的动力与能力。

泰国华文教师公会也在积极拥抱数字化转型，借助在线平台开展教师培训课程，并通过数字技术优化教学资源的共享。在疫情期间，我们推出了一系列线上培训项目，帮助全球华文教师提升教学能力，适应新的教学环境。数字教育不仅提高了教育效率，也为更多的教师和学生提供了公平的学习机会。

泰国华文教师公会还特别重视泰国华文教育可持续发展，为此我们制定了五年发展计划，主要达成的目标包括：1. 教师方面，提升教师的汉语教学能力，到2016年所有教师汉语水平须达到HSK6级和HSKK高级水平。2. 课程方面，为满足学生的学习需求，中文课程的授课量将增加至每周至少10节课。3.学生方面，为确保学生的汉语水平逐步提升，各年级学生需达到以下汉语水平标准：小学1-2年级：通过HSK 1级,小学3-4年级：通过HSK 2级,小学5-6年级：通过HSK 3级,初中：通过HSK 4级,高中：通过HSK 5级。该计划已在执行之中，泰国北部约50位华文教师、泰国东部约100位华文教师、基教委约500位华文教师正在紧锣密鼓地培训之中，也有四十多所华文学校加入了该计划。

数字教育是华文教育可持续发展的重要手段之一，未来，我们将继续推动数字教育的发展，与国内外教育机构深入合作，探索如何更好地运用数字技术提升教学质量。同时，我们也将致力于培养更多适应数字时代的教师，帮助他们在数字化环境中茁壮成长。