英语难学，难在英语教授水平差、英语教材错误多如牛毛，一线教师被迫教错、学生学用错误英语终身！本号曾批高考语文试卷作文题干语病成灾，批北外网、北外文秋芳全程错误英语、北师大王蔷高中英语全篇语病、上外官网、上外英语院长、上外郑教授、TESOL上海宣言。拙号9.26批北京外国语大学孙有中(世界史博士)总主编、张虹(教育学博士)主编外研社2024版《义务教育教科书·英语》七年级(上)p25父母寄语女儿短笺117词16句第二句始句句有语病，语法修辞语用篇章标点错误和问题达38条。{外研社当日投诉“该视频...对外研社的商业信誉造成负面影响” 。实际上本号从未发过任何视频。10月7日平台删9.26拙文。} 拙号10月8日再发《外研社你数！孙有中初一英语首篇八句几错？》再批该教材p2课文18条语病。今又批该英语课本p6欢迎辞五句话十一条语病。Welcome(截图)：
译：这是你的新学校，有三栋楼一座操场。学校不很大但很漂亮，你会爱上她！今天有老师学生带你们熟悉学校。
开批！1. 视角错位：这不是学校宣传册或校外宣讲PPT，也不是送迷路学生到校，对在校现场学生说This is your new school.是语用失误，是把初中生当幼稚园学童。毫无难度的This is句式，对学过四年英语的初一新生而言，p6、p7五个This is句没任何有意义信息的就是无脑句。宜改为(We-我们-l-乐见你-come来的)Welcome to your new school! 新学校欢迎你！学以致用的一线教师说：This is the first time I've taught with a textbook filled with so many English errors.这是我第一次教这种全书充斥着英语错误的教材！
2. 词不贴切：playground。【学校操场/运动场】美加澳sports field(或playing field)；英英sports ground(或pitch)。playground(小学)操场；(小学或社区)游乐场(滑梯slide/秋千swing等)。
3. 分不清have和there be：说者听者都在现场，用客观存在句有些冷冰冰，说The school/It has three buildings and a sports field.不如改说更具现场亲和力的We have three buildings and a sports ground.第二句We跟首句Welcome还是押头韵Alliteration呢！教there be句式场合多，如学以致用地说There are many unqualified English professors in our universities. 如真急水，把There are three buildings...放后面习题里。
4. 代词太远：It指啥？代词通常指代最近言及之物，指playground吗？编写者可能也发现It会被误解，于是加进a...school说成It's not a very big school,真啰嗦。不过，如改为It's not very big, but it is beautiful.那么按照语言经济学原则可以数学提取公因式把后面的it is省略，说成It's not big, but beautiful.学校不是大，而是漂亮。cf.5.
5.错用but句：It’s not a very big school, but it is beautiful. 学校不很大，但很漂亮。外表美与学校规模之间，在逻辑意义上直接构成转折冲突与对比性的程度不高，用but转折牵强，不如改说It’s not a very big school, but it has 3 buildings and a sports field.(学校不大但五脏俱全，有三栋大楼一座操场)。
替换升级：向初中生介绍学校，不宜把文字浪费在浅层外表漂亮与否，而应该在如学校的教风学风上着墨说The school/It is not very big, but the teachers are good at teaching, and the students love to learn.学校不很大，但老师善于教课，学生热爱学习。纠结规模大小，还是不妥，应删but及前半句，说如：They are (all) good teachers and helpful friends. 他们是良师益友。或Our teachers are good and popular.我们的老师都是深受同学们喜欢的好老师。再说尊师爱生这里的人The people here are like a big family. 全校教职员工(含门卫保安食堂师傅等)和学生就像一个大家庭。【注】初中词popular不宜换成小学词famous，因著名的不一定名不副实。介词like(像...一样；与...同类)，巧妙伏笔下一句动词like喜欢：同形同音异义词(homonym)。外研社孙有中张虹初一英语多次用错but，p25两次。cf.《外研社初一英语全篇语病！》
6. 语序混乱：第一句说school整体，第二句说局部设施，第三句又说回school，来回跳跃，不讲逻辑。修改应把第三句提前到第一句之后。
【相互作用】英语教材本应培养学生的逻辑思维能力，但该教材编写者思维错乱，基本英语表达如此不连贯，学生难以形成清晰概念。这种英语教材学生怎么会爱学？厌学情绪难以避免，甚至影响其它学科。
【提醒】使用逻辑混乱的英语教材，会让学生更难学好逻辑性强的数理科学。
7.删“美”句：原文it is beautiful. You will love it!学校很美。你会爱上她！给学生灌输学校外在美这种浅层次审美，肤浅了！
【提醒】请各出版社教材编写者、教材委员会审核者要为国把关，不要带偏方向引导中学生往校园美不美去攀比、去探究学校投入的巨大差别...。
Beauty is only skin deep.外表美是肤浅的。【拟人】代词It和it替换成She和her就是She's beautiful. You'll love her.这两句跟大家在学生时代自造的两个五音节神句You're (so) beautiful. I love you so much.很搭！
【插花】全国幼儿园都应该教China, you're beautiful. I love you. 幼儿园宝宝回家得会说"Mum and Dad, I love you!"和"Father and Mother, I love you."(首字母缩写成family)，父母付钱了！
8.滥用love：迎新场合用love，有强加过度情感期待让人不舒服之嫌。爱love母校，可能是出于社会责任的结果。表达亲和有度的好感，用like更适合。一所学校能让学生喜欢like，就是巨大成功！初次接触的新环境，更适合说如You will like it here.后三词连读非常悦耳，尤(i)t here(这里)的连读听起来就像是dear(亲爱的)。动词like与上句介词like，是homonyms同形同音异义词。
【学以致用】经常唱歌延年益寿。经典《北京欢迎您Beijing welcomes you》唱到你会爱上这里时替换成You will like it here.。学英语要学以致用，学了不用岂不可惜？ 吸收正能量练练：The headmaster welcomes us at the gate every day.校长每天在校门口欢迎我们。
10.错用Today：前没提任何时间节点，后突然说Today...给学生造成时间错乱感，说得好像前几句都不属于今天似的！表示程序性的小学英语词汇Next(接着/接下来呢)整个教材团队都不会用！如考虑可能后面还有一大堆领导要讲话啥的，用Later(稍后)还算讲得通，编书者哪怕是用Later today或This afternoon也可辩称这环节安排在下午。这些北外英文教授博导时间观察点都整不明白就编写中小学英语教材？还瞎投诉删文不让人批评？
11.没用好some：因some数量不定，学生注意力或被吸偏，不如直接说two teachers and two students干脆！
【智华英语修改版】Welcome to your new school! We have three buildings and a sports ground. There are 30 classes in three grades. Our teachers are good and popular, and our students enjoy learning. The people here are like a family. You will like it here. Next, two teachers and two students will show you around. 【欢迎辞】同学们，欢迎入读你们的新学校！咱们校有三栋大楼、一座操场，三个年级三十个班。老师优秀受欢迎，同学开心爱学习。全校教职员工和学生就像一家人。你一准会喜欢咱这儿！接着，由两位老师和两位同学带大家熟悉一下整个学校环境。
【修改版写作说明】首句欢迎Welcome to...拉近与学生的距离；第二句用We have增强亲和力，紧密指代学校避免分散学生注意力；第三句紧承教学楼用there be句带出班级数；第四句自然过渡到谈师生善教乐学，褒扬学校教风学风；烘托出第五句师生和谐大家庭的形象，学校良好氛围跃然纸上；第六句承诺预言“你会喜欢这个集体的”恰到而不过分；最后一句以写作连接词Next告知讲话后程序安排。
修改版：语篇条理清晰，逻辑环环相扣，语句朗朗上口，适合快速背诵，好教易学即用。文本语言更精确，删除了偏重外观的内容，内容思想性丰富性得以大幅提升，帮助学生树立更深层认知、陶冶高尚情操。语言点设置上，巧妙安排Welcome和We、介词like和like动词、押韵ground/around记词，中英文偶合like a family(像一家人)，更易激发学生兴趣，使他们爱学爱用英语。修改版利于培养学生语言技能，发展逻辑思维能力，符合教材编写标准，既具立德树人的教育意义，又有正确语言示范性，更能赢得执教者认同和学习者喜爱。
本号将继续批外研社英语教材错误！下一篇《问题严重！外研社英语解说词》。敬请关注、点赞、转发！鞠躬致谢！
Easy Come, Never Go!™易记看，耐味够！™
闽公网安备35010202000536号