晋总校联二十七次华文教育研习班进入第四周 苗江华陈兰张琪老师三场专题讲座掀起新高潮

菲律宾晋江同乡总会讯：2月1日，由中国华文教育基金会携手菲律宾晋江同乡总会、菲律宾华文学校联合会共同主办的“名师讲堂”/第27次华文教育研习班第四期讲座在晋总礼堂成功进入第四周。本周三场讲座由国侨办外派菲律宾晋总督导老师陈兰、苗江华，以及来自马尼拉天主教崇德学校的张琪老师担任主讲嘉宾，从不同角度分享了对华文教育的探索、思考与经验。本次讲座采用线上直播与线下现场参与相结合的创新形式，跨越地域限制，覆盖了菲律宾多个地区的数十所华校，吸引了五百多名中文教师怀揣热忱、积极奔赴这场教育之约。

在这阳光暖煦的日子里，晋江同乡总会九楼会场内气氛热烈非凡，一场知识与智慧交融的教育盛宴正火热进行。活动现场便弥漫着浓厚的求知氛围。老师们或专注聆听，或积极互动，眼神中满是学习的渴望。每一位主讲嘉宾的分享，都如同投入平静湖面的石子，激起层层思考的涟漪。

首场讲座由服务于光启学校的苗江华老师以《唤醒孩子闪心最美的自己》为题进行主讲。她首先简明扼要地阐述家庭教育的重要性，指出家庭是孩子成长的第一课堂，父母的言传身教在孩子性格塑造、价值观形成过程中有着深远影响。然后从身体力行，以身作则；多方助力，孩子成长；正确对待挫折这三个方面阐述如何唤醒孩子内心，做最美的自己。她强调要关注孩子的内心需求，以鼓励和引导代替批评指责，正确引导，帮助孩子挖掘自身潜力，遇见最美的自己。苗老师饱含深情地讲述自己与女儿相处的真实案例，她的讲解引起了与会老师们的共鸣，让大家深受启发。

服务于崇德学校的陈兰老师带来了题为《深研学科，落实生本，激扬生命，静待花开》的第二场精彩讲座。陈老师从明确教学目的、研究学生特点、探究学科特点三个维度深入剖析了华文教育的理念。她首先从社会发展、文化传承、个人培养三个方面总结了现在菲律宾华文教育的目标，指出当前菲律宾华文教育目标是华文教育工作的出发点，只有更新教育观念，做到“知教”，才能紧跟时代步伐，培养适应社会发展要求、满足个人发展需求的人才。然后她分析了研究学生的作用，强调只有全面研究学生，摸清学情，做到“知生”，才能调动学生学习的主动性，激发学生学习华文的兴趣和热情，并提高华文学习的实效。然后她从学习者的角度，从汉字、语音、词汇、语法、文化五个方面深入探究了中文学习的重点、难点、有利点，帮助老师们准确认识中文学科的特点，明确中文教学的重点、难点，做到“知书”。陈老师结合自己的工作实践，分享了很多案例和实操方法，提出了很多有效地解决建议，深入浅出的分析具有很强的指导性，获得了大家的一致认可。

第三场讲座中，崇德学校的张琪老师带来了《让汉语课堂动起来——趣味化教学策略分享》。张老师先分析了当前华语教学现状，然后提出互动式活动设计和趣味性作业布置两大实用建议。张老师先从语音、汉字、词汇、语法四个角度，分享了自己很多互动式活动设计的教学实践，然后向老师们介绍了崇德学校三种创新的趣味性作业形式：学历史，画漫画；练语音，赛朗读；知人物，写简历。张老师分享了一系列趣味化教学策略，教给大家利用游戏、活动等手段活跃课堂气氛，激发学生学习华文的兴趣，让学生在轻松愉快的氛围中学习汉语，解决汉语学习中的难点问题，为汉语教学提供了新思路。张老师的分享则如同一把神奇的钥匙，为华文课堂解锁无限活力，让大家看到汉语教学的别样精彩。

校联副秘书长扬振炎主任主持今天的三场讲座，并介绍了人主讲老师。晋总理事长姚金镇亲临讲座现场，了解情况，对主讲老师表示感谢，对现场听课的老师们的敬业精神表示赞扬。讲座结束后，余韵经久不散，老师们走出会场，仍在讨论分享。

本次华文教育研习班担负着提升菲律宾华文教师教学水平和专业素养的使命，更是推动菲律宾华文教育发展的动力。它如同春日里的一场甘霖，滋润着每一位教育工作者的心田。此次研习培训讲座为华文教育工作者提供了交流与学习的平台，拓宽了华文教师的教育视野，丰富了老师们的教学方法。无论是家庭教育理念的更新，还是学科教学策略的优化，都让与会老师们收获颇丰。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。相信在众多华文教育工作者的共同努力下，菲律宾华文教育必将绽放出更加绚烂的花朵，让中华文化在菲律宾生根发芽，枝繁叶茂，为中菲文化交流互鉴搭建桥梁。

（陈兰 王宏忠报道）