教育部“干预课程”　成功助近5万学生掌握阅读能力

端姑赛菲祖丁（左3）赠送复制SIM卡和平板电脑予玻璃市教育局主任罗斯阿扎（左）。由王储妃端姑莱拉杜莎琳（右）与鲁斯米尼古阿末（左2）。

（加央13日讯）大马教育局副总监鲁斯米尼古阿末指出，自从教育部于去年3月实施干预课程后，我国4万8000名被认定为无法阅读的学生已具备阅读能力。

她说，早前，在全国12万2062名一年级学生中，共有4万8000名被被认定为未能掌握识字和计算能力。

她续说，通过该计划，学校的老师帮助因各种原因而无法阅读的一年级学生，让他们能够读、写和计算。

她今日陪同玻州王储端姑赛菲祖丁主持玻州级的“我们的孩子：2025年大马教育文凭计划”推介礼后向记者如是表示。

此外，鲁斯米尼在致词时表示，“我们的孩子”计划体现了政府支持全面教育的承诺，为所有学生，包括那些需要额外支持的学生提供公平的机会。

她说，教育部还实施教育转型，以实现更加公平、包容和有竞争力的教育体系。

她说，教育高度重视全民教育的实施，制定了各种政策和指导方针，旨在缩小差距，避免辍学。

出席者包括玻州王储妃端姑莱拉杜莎琳及玻璃市教育局主任罗斯阿扎。