书香沉沉我亦光亮 希望盖城蓄势待发

书香沉沉我亦光亮希望盖城蓄势待发

–记希望中文学校盖城校区2024秋期教师培训

希望中文学校盖城校区奉英撰稿

“摇摇揪线风初紧，飐飐荷盘露欲倾，飞龙秋游欲上天”，2024年8月18日星期天，正值立秋之际，希望盖城中文学校的教职员工在马里兰德国镇图书馆里济济一堂，举办了秋期开学准备暨教师培训。

曹炬、奉英、闫略、盛悦等老师们早早来到预订的会议室进行会议前布置，显示屏，音箱，茶点，签名很快就序。赵学智校长首先感谢了所有员工和教师的参与和对学校工作的支持与奉献，期待在新的学期大家携手助力我们希望盖城中文学校的成长和发展。接着详细介绍了新学年学校工作人员的分工安排。赵校长对黄翔老师作为前教务长一年来为学校做出的积极贡献表示感谢，同时介绍了新教务长奉英老师。感谢大家以希望盖城的稳定发展为重，积极支持和配合学校工作，一如既往地帮助和建设希望盖城。奉英教务长也一直在努力安排教务工作，积极从众多途径完善学校的中文老师队伍。

接下来是各个部门主管进行工作介绍。首先是教务长奉英老师感谢学校让有她有机会承担起为大家服务的职责，新的教务长工作得到以校长为核心的团队每一位成员的支持和帮助。虞培平老师严谨细致指点，倾囊相授；黄翔老师任何时间里的有问必答；何洁副理事长具体事务的指导。大家在这次会议安排，新教师教材，新学年排课和招聘中文教师成员过程中，桩桩件件的细节里都是支持的力量。新学年努力的目标是和我们希望盖城的团队一起提升中文教学质量。奉英教务长罗列了目前学生所处语境及中文的独特性等在学习中文过程中存在的主要困难和问题，针对性得提出了初步努力目标和方向。其次家长工作更是我们希望中文学校得坚强基石，如何在家长工作中体现责任的力量，获得家长的支持和携手助力，体现在开学前，开学首日，学期中和学期末的每一次教学活动和家长工工作中的事事有闭环。另外很重要的是家长们从希望中文学校建校以来就是我们的中流砥柱，“家长拥有，义工运作”的模式让无数优秀的家长们汇聚一堂，由着身体力行成为孩子学习中文的榜样和身先士卒影响家庭成员坚持中国文化熏陶的教育信念，无数家长成为我们学校的优秀教师中的一员。本学期我们迎来了五位优秀的家长成为我们中文教师队伍的新成员，他们是肖月婷老师，顾峥老师，薛建丽老师，余诗盈老师，柳灵焰老师。同时教学经验丰富的张景杰老师由着对中文教育的热爱也加入到我们中文教师团队中来。

接下来虞培平老师就工资，教师守则，学生守则等方面的进行详细讲解，尤其是多年来对教务工作方面的细节体会和把握进行分享和提醒。米宁文老师对新教师表格、会计、报销、工资等进行分享；李文佳老师重点讲解了教师的稿件和学生的宣传撰稿方面的细节；曹炬老师讲解了义工分配原则及申请等；周蓉老师讲解了学生注册和查课流程等注意事项；郝雅莉老师和寿马铁老师介绍了学校的安全注意事项和值班安排等；闫略老师详尽地为老师们演示操作了学校账户使用。

会议最后流程来到了教师教学经验分享环节。刘子真老师人在中国，心系盖城，将她在国际汉语培训班级里的学习成果倾囊相授，所有的文件和链接打包分享给我们的老师，此次培训我们重点分享了《智慧课堂》的部分：以学生学为中心，低阶目标变高阶目标，共性和个性内容结合；注意力，也要保持学生的好奇心。注重关爱（CARE)学生，因为在得到老师的关爱前并不在乎老师的学识有多深厚。课前，课中，课后都要关注到每位学生。关爱可以帮助你了解学生的信息，用于课堂互动的活动设计。教师注重使用情境联系（CONNECTION）学校与家庭之间。孩子的世界与语言文化之间，已学和将学内容之间的联系。有助于学生开展自主学习。连贯学生的认知能力后挑战适当的难度，学生能在教师的辅助下完成任务。创造良好的课堂环境。使课堂达到最优化的状态，争取更多有效的学习时间，达成智慧课堂。

余诗盈老师分享了为何要打造有趣的中文课堂，怎样打造有趣课堂的方法：比如找到有趣的儿童游戏，秩序需要提前规范，不同的学习方法的互相结合使用，不同学习媒介的交替使用，每节课游戏不重复。打造有趣课堂的步骤，困难点难点，和打造有趣课堂低幼年龄段的一些项目，比如音乐舞蹈，彩色图片式的学习材料，手工，绘本故事，故事等多元形式。

柳灵焰老师从实际出发，就学前班儿童学习具体形象化的特点，研究参考了各类材料的特点，总结出自己独特的拼音学习方法，重点分享了将拼音声调本土化的四种方法，解决了本土学生对拼音声调发音和辨别的难点问题，柳老师整个课题设计以讲故事的方式解决认知重难点，以肢体语言辅以理解和巩固，以歌曲形式加以拓展与延伸，尤其现场柳老师展示了她全情投入的教学状态，这样去影响和吸引学生的注意力，以多元方式挑战学生的好奇和能力。

奉英老师分享了以朗读为抓手提升中文兴趣与效率途径。重点就游戏部分进行了分享，比如收集班级里孩子们自己最满意的朗读声频发到我们“盖城好声音”“盖城小广播”的内容平台进行分享。班级内的“相声表演” “舞台剧表演” “故事表演”。或者就阅读方便收集班级里学生记录的所学所想或者自制的“中文字典，拼音宝典，故事笔记”可以发到学校的“喜闻乐见”内容平台进行展示。经由方法，内容，手段的多元途径达成学生在课堂中的积极体验。提升学生学习中国文化的兴趣，中文听说读写技能，培养良好学习习惯。

本次的培训会议中老师们都收获满满，深切地感受到了彼此支持的力量，面对学生和家长们的责任的力量和彼此沟通交流学习的力量。这些都将会在新的学年里运用语言的力量，以我微光，照亮指引孩子们的学习之路，成长之路，共建希望中文学校盖城校区的光明未来。

希望中文学校盖城校区真诚地欢迎更多的同学和家长们加入到我们2024秋季学年的学习。希望中文学校盖城校区位于马里兰德国镇西北高中，欢迎您关注并前来注册。新家庭报名注册费减半。欢迎大家访问学校网页了解详细信息！学校网页；https://www.hopechineseschool.org/hcsgb/