2025-03-20 12:00 阅读量:2.6万+
华人号:福建政协(记者 王惠兵)在新时代的浪潮中,教育始终是推动国家发展与民族进步的核心力量。面向2035年实现教育现代化、建成教育强国的新目标,党中央提出了建设高质量教育体系的新要求。
“百年大计,教育为本,教育大计,教师为本,‘教师是教育发展的第一资源’,有高质量的教师才会有高质量的教育。”在福建省政协委员、泉州市第二实验小学校长李百玲看来,高等师范院校作为培养高素质、专业化、创新型师范人才的主力军,应积极响应、认真落实新时代强师计划,切实关注中小学校的实际需求,加强高校师范专业学生从教基本功训练。
近年来,教招考试关注笔试成绩,多数地区以笔试成绩高低遴选新教师,以至于很多新教师在教师基本功上训练下的功夫不够,更多把学习放在背诵考试内容,从教后不能尽快适应学校岗位工作要求,甚至不熟悉班主任工作的基本要求,需要用人单位花费较多的精力进行培养,较长时间才能上手。
对此,李百玲建议,要进一步优化师范专业学生教育内容和体系,突出从教基本功训练,特别是在大学学科知识教学时,不光注重高深知识的传授,更要注重对未来到中小学校任教教学内容的衔接,让学生在大学时能再一次更全面更深入地熟悉和掌握各学段教材内容。
同时,要进一步加强高校师范专业学生从教基本功的训练,掌握中小学生年龄阶段的心理学知识,运用AI技术提升智能化在线教学能力;要进一步重视师范生教育实践,开展师范生教学能力考评与技能测试,确保师范专业学生学科知识扎实、专业技能熟练,一到工作岗位就能胜任教学和班主任工作。
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