2024年联合国教科文组织中国创业教育联盟国际会议顺利召开

2月7日-12月8日，以“建构新体制机制，创业教育的新时代使命”为主题的2024年联合国教科文组织中国创业教育联盟国际会议在杭州师范大学仓前校区召开。会议共有来自16个国家500多名专家学者参会。

7日上午，开幕仪式在杭州师范大学举行。杭州师范大学副校长黄兆信，联合国教科文组织中国创业教育联盟主席徐小洲致欢迎辞，联合国教科文组织东亚地区办事处教育处主管崔美英（Mee Young Choi）致贺辞。开幕式由联合国教科文组织中国创业教育联盟秘书长、浙江大学教育学院教授梅伟惠主持。

黄兆信介绍了杭州师范大学及其在创新创业教育领域的探索与成就，并向与会嘉宾表示热烈欢迎。

徐小洲对与会嘉宾以及关心、支持和帮助本次会议顺利举办的组织单位表示感谢，并期待通过此次会议推动全球创业教育的交流与合作。

崔美英提出，创业教育不仅能促进经济增长，还是促进创新的催化剂，我们的工作是在为更可持续和更繁荣的世界做出贡献。

在7日上午的主旨报告环节。浙江大学党委副书记朱慧研究员，联合国教科文组织中国创业教育联盟主席徐小洲教授，联合国教科文组织泰国创业教育联盟主席Stephen Cheah，杭州师范大学副校长黄兆信教授，北京大学杨爱民教授，零点有数袁岳董事长，韩国创业教育研究所所长，西京大学副校长、教授具滋亿（Ja-Oek GU），北京万学教育科技有限公司董事长，教育部高等学校创新创业教育指导、委员会委员张锐围绕“建构新体制机制，创业教育的新时代使命”这一主题分别发表了主旨演讲。主旨报告由杭州师范大学中国创新创业教育研究院院长黄扬杰教授，联合国教科文组织南部非洲地区办事处教育项目专家孔箐苓主持。

朱慧以《创新创业教育高质量发展的思考》为题，阐述了数智时代创新创业教育的挑战和机遇，指出要深化使命引领的创新创业教育战略、构建全球生态的创新创业教育格局、推进“四链”融合的创新创业教育路径以及强化整合融通的创新创业教育体制。

徐小洲以《现代化强国建设进程中的创新创业教育》为题，从宏观角度阐述了创新创业教育在现代化强国建设中的核心地位与当务之急，从理念、机制、模式三个维度提出了创新创业教育改革的新观点。

Stephen Cheah以《通过东盟-中国倡议加强区域创新创业教育合作的提案》为题，介绍了东盟和中国在创新创业教育领域的合作现状，并提出了加强区域合作的具体建议。

黄兆信以《中国高校创新创业教育的实证研究报告》为题，分享了他在该领域的研究成果。他通过大样本实证调研，揭示了中国高校创新创业教育的现状、挑战和机遇，并提出了针对性的建议。

杨爱民以《可持续发展视域下的创新创业思考》为题，探讨了如何在创新创业过程中融入可持续发展理念。可持续发展面临环境、社会、经济三重挑战，而大学教育在推进可持续发展方面起到重要作用，创新创业教育则需要将可持续发展目标纳入其框架中。

袁岳汇报了《企业可以贡献的创业教育内容》。他认为学校创业学院和公司创业的区别在于教材导向型与行动导向型，行动便于识别而教材不便于识别，企业能贡献给创业教育的重要内容就是行动价值观。

具滋亿以《韩国创业教育的挑战和策略》为题，分析了韩国创业教育的必要性和概念、大学创业教育现状、国际创业教育实际案例、创业教育领域与内容体系、韩国创业教育的发展战略。

张锐以《大学生成功创业的核心步骤》为题，汇报总结了大学生成功创业的关键步骤，包括团队组建与升级、高端能力训练、目标行业选择、行业深度研究与高阶实践、商业模式与计划构建、启动资源整合、样板市场突破、多元早期融资。

当天下午和晚上，围绕“创业教育的国别经验与合作建议”“浙江省高校创新创业教育指导委员会专题会议”“创业教育的战略与政策”“新时代拔尖创业人才培养”“人工智能赋能创业教育多元化发展”“创业教育与大学生创新能力发展”等议题，举行了6个分论坛和1个研究生论坛。与会代表通过主题报告、案例分享、圆桌讨论等形式，深入探讨了创新创业教育的现状、挑战与未来方向。值得一提的是，在分论坛一“创业教育的国别经验与合作建议”的会议上，还举行了中韩教育合作签约仪式。

12月8日上午，中国联合国教科文组织全国委员会副秘书长葛思颖，以在线会议的形式进行了大会的视频致辞。随后，会议举行了创业教育联盟签约仪式。联合国教科文组织中国创业教育联盟与印度尼西亚、马来西亚、巴基斯坦、新加坡、斯里兰卡、泰国的联合国教科文组织创业教育联盟签署了合作协议，旨在加强国际间的合作与交流，共同推动创新创业教育的发展。

在8日上午的主旨报告环节，清华大学经济管理学院教授陈劲，马来西亚财政规划委员会主席Ng Yen Heng Andy，南京师范大学教育科学学院院长、教授王建华，联合国教科文组织斯里兰卡创业教育联盟主席Kalpana Rasangika Ambepitiya，中南大学国家创新创业示范基地主任，教育部高等学校创新创业指导委员会委员杨芳，Columbus主席Frederic De Pryck围绕“建构新体制机制，创业教育的新时代使命”这一主题分别发表了主旨演讲。主旨报告由在东北师范大学就业创业教育研究院执行院长、教授刘海滨主持。

陈劲以《新质生产力背景下的创业教育》为题，深入剖析了在以人工智能为代表的新技术引领的生产力变革背景下，创业教育如何适应并引领这一趋势。

Ng Yen Heng Andy以《财务规划与创业教育：协同发展的方法》为题，聚焦财务规划在创业过程中的重要作用，以及如何将其有效融入创业教育体系中。

王建华以《创新创业与大学转型》为题，探讨了创新创业活动如何成为推动高等教育机构转型升级的重要驱动力。

Kalpana Rasangika Ambepitiya以《塑造下一代：培养新时代的创业人才》为题，关注新时代背景下创业人才所需的关键素质与技能。

杨芳以《面向未来的高校创新创业教育改革》为题，围绕高校创新创业教育的发展趋势与挑战，深入探讨了教育改革的方向与策略。

Frederic De Pryck《商业领导力，对数字时代毕业生能力的期望》，聚焦数字时代背景下，企业对商业领导者所需能力的新期待。

主旨报告结束后，来自《教育研究》《高等教育研究》《高等工程教育研究》《教育发展研究》《教育与经济》《大学教育科学》等CSSCI期刊的主编和编辑参与了本论坛组织的主编圆桌论坛。

8日上午的闭幕式大会由杭州师范大学经亨颐教育学院院长严从根教授主持，由杭州师范大学副校长黄兆信致闭幕词。

本次会议由联合国教科文组织浙江大学创业教育教席、联合国教科文组织中国创业教育联盟、浙江省高等学校创新创业教育指导委员会、杭州师范大学共同主办，杭州师范大学中国创新创业教育研究院、杭州师范大学经亨颐教育学院、杭州师范大学中国教育现代化研究院、浙江省城市治理研究中心承办。本次会议的成功举办，为国内外创新创业教育者提供了一个宝贵的交流与合作平台。与会代表纷纷表示，将以此次论坛为契机，进一步加强沟通与合作，共同推动全球创新创业教育的繁荣发展。