逐光而行 一路花开——记商南县城关小学优秀教师蔺瑶

蔺瑶，女，中共党员，本科学历，二级教师。自2009年踏上三尺讲台以来，已工作15年。她热爱生活，关爱家庭；她积极乐观、好学上进、勤奋务实，现任商南县城关小学四年级3班班主任兼语文教师。

以爱为底色，做有温度的老师

作为语文教师，她深耕课堂。在教学中严格要求自己，认真备好每一节课，做到备教材、备学情。研读、圈点勾画教材是她上课前的习惯。课堂上她个性化地解读文本，结合学生实际情况，精心设计教学内容。她以风趣、活泼的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。她从不吝惜对孩子们的鼓励和赞美，善于在课堂中抓住一切良机，通过一个眼神，一个微笑、一个手势，一句话语给予孩子们极大的鼓励，引导学生在课堂上积极思考、畅所欲言、大胆表现。让学生动起来，让课堂活起来。

春风化雨 关爱幼苗

她是一位热爱学生的班主任。每年一开学，就对班上的留守儿童、单亲家庭孩子格外重视，面对缺少关爱的孩子，她不禁这样反问：假如这是她，假如这是她的孩子呢？这种换位思考，让她少了苛责，多了宽容。

早晨，来到教室里你会看到她在班上晨训、组织早读；课间，你也会经常在教室或者走廊看到她与学生交谈的身影。对学生总是动之以情，晓之以理，如春风化雨，滋润心田。

班级的管理，并非由班主任一人专制，随着孩子们越来越大，她想更多的是让孩子们参与到班级管理中来，感受自己在班级主人翁的地位。她把孩子们分成了十个小组，每组由固定的组长负责督促本组成员的学习情况，通过每周的表现累积换来相应的积分，期末选出优秀小组。在平时班级生活中，她将班级里的各种琐事进行了分类，选出相应的小管家，例如:管理电脑的，负责桌椅的，管理图书的，等等。在这些小事的体验中，孩子们获得了成长，意识到作为班级的一员更应努力为班级服务和争光，也增强了集体荣誉感。孩子们就在一次次真实体验中，获得了成长。

锐意进取 奋斗不止

在教学之余，她积极参加校内外各类教学技能提升培训，积极学习先进的教育理论，主动向经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验。2024年底，她参加扬州大学心理健康教师培训，把自己的收获运用到实践中去，更加关注孩子的心理健康。她通过各种方式钻研业务，积极探索，抓住一切机会，锻炼自己，提升自己，努力做一名与时俱进的好老师。

“一份付出，一份收获”。因为爱学生，所以学生们也爱她，也爱上她的语文课，因此她的语文成绩也取得了硕果，连续多年获得“县级教学质量奖”，她所带的班级多次被评为“文明班级”，本人也获得县级“小学语文骨干教师”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“师德先进个人”、“教学能手”等称号。

教育是一场温柔的坚持，这么多年来，她以平常心做着平常事，犹如小路边一株百合的存在，不为取悦路过的行人，只为那一张张充满天真稚气的笑脸，一如既往，用心呵护每一粒种子，静待一路花开。